【題目】下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.想鹽酸中滴加酚酞溶液

C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中

【答案】C

【解析】A鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉與水，但無(wú)明顯現(xiàn)象，此項(xiàng)錯(cuò)誤。

B鹽酸不能使酚酞變色。此項(xiàng)錯(cuò)誤。

C氯化鎂可與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，可觀察到有沉淀生成。此項(xiàng)正確。

D銅的活動(dòng)性比鋁弱，不能與硫酸鋁反應(yīng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②
（2）下列不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是（填字母），原因是A．水 B．過(guò)氧化氫 C．氯化鉀 D．高錳酸鉀
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的氧氣收集裝置是；若用該裝置收集的氧氣不純，原因可能是（寫(xiě)一種）
（4）選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是（填字母）A．顏色 B．可燃性 C．溶解性 D．密度
（5）用 C、D 組合可以制取氣體，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ． 發(fā)生裝置C與B相比，優(yōu)點(diǎn)是
（6）裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，藥品 加入完畢后，接下來(lái)的正確操作是：（填字母）
A.擠壓軟塑料管下端，使固液接觸
B.將G倒置過(guò)來(lái)
（7）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：H2S+2NaOH═Na2S+2H2O．用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)可制得H2S，同時(shí)生成硫酸亞鐵，請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式 ． 某同學(xué)用如圖 H、I、J 組合收集H2S。
請(qǐng)推測(cè)以下裝置的作用：I、J ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B. 氧氣能支持燃燒，可做燃料

C. 氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐

D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A. 臭氧B. 過(guò)氧化氫溶液

C. 氫氧化鈉D. 冰水共存物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)不正確的是( )

A. 生石灰：CaOB. 燒堿：Na2CO3

C. 熟石灰：Ca(OH)2D. 碳銨：NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 干冰用于人工降雨B. 金剛石劃玻璃

C. 氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣D. 銅絲用作導(dǎo)線(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸、鋅粒制取氫氣，并檢驗(yàn)氫氣的純度。下列操作或裝置正確的是（ ）
A. 量取一定體積的稀硫酸
B. 制取氫氣
C. 收集氫氣
D. 檢驗(yàn)氫氣純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從A．熟石灰、B．氧氣C．天然氣、D．干冰、E．活性炭、F．維生素、G．金剛石、H．硫酸這八種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

（1）嵌在玻璃刀上劃玻璃______；

（2）冰箱除臭劑______；

（3）登山、潛水、急救病人______；

（4）人工降雨______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為（　�。�

A. 原子B. 元素C. 分子D. 單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案