【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬類別相同,D俗稱燒堿。請回答下列問題
(1)X的化學(xué)式是_______, D的化學(xué)名稱是____________, A的一種用途是__________
(2)發(fā)生反應(yīng)①的過程中伴隨著________________(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象
(3)若②是復(fù)分解反應(yīng),則Z所屬物質(zhì)的類別可能是____
a 酸 b 堿 c鹽 d 氧化物
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→C_____________ A與B______
【答案】Fe 氫氧化鈉 除銹 放熱 ac H2SO4+CuO=CuSO4+H2O H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
【解析】
根據(jù)A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),X是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以X是鐵,Y可用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅,D俗稱燒堿,所以D是氫氧化鈉,鐵會與A反應(yīng),A會轉(zhuǎn)化成硫酸銅,所以A是硫酸,氧化鈣會轉(zhuǎn)化成B,B、D所屬物質(zhì)類別相同,所以B是氫氧化鈣,Z會與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),所以Z可能是鹽酸或硝酸等酸類物質(zhì),也可能是氯化鎂、氯化銅等鹽類物質(zhì),還可以是二氧化碳等非金屬氧化物,將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證合理。
(1)根據(jù)推導(dǎo),X是Fe,D是NaOH,俗稱燒堿,A為硫酸,可用于除銹;
(2)反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于放熱反應(yīng);
(3)若②是復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)②可以是鹽酸等酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水,則Z是酸,也可以是氯化鎂、氯化銅等鹽和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化物沉淀和相應(yīng)的鹽,則Z是鹽,但Z不可以是非金屬氧化物,因為非金屬氧化物和堿的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選ac;
(4)A→C的反應(yīng)是稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+CuO=CuSO4+H2O,也可以是硫酸和氫氧化銅反應(yīng),合理即可;A與B是硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O。
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【題目】在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質(zhì)量為_____克,需水的體積為_____mL,該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:其中操作錯誤的步驟是_____(填字母);E中玻璃棒的作用是_____。若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為_____克。若無其它錯誤,此實驗最終導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年11月,我省“溫湯佬富硒鹽皮蛋”榮獲首屆“中國金牌旅游小吃”。如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中的信息,請回答:
(1)硒具有防癌、抗癌作用,是人體必需的_____(填“常量”或“微量”)元素;
(2)硒原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子。
(3)圖A表示的粒子符號是,圖B中78.96表示的是_____;
(4)市場上的加硒鹽是在碘鹽的基礎(chǔ)上添加了一定量的亞硒酸鈉制成的。亞硒酸鈉(Na2SeO3)中硒的化合價是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學(xué)式為______;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):__________,D轉(zhuǎn)化為E:_____________________。
(3)寫出F的一種用途:__________________。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. 圖甲表示等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同濃度的鹽酸反應(yīng),t3min時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y
B. 圖乙表示電解水
C. 圖丙表示向CuSO4和NaCl的混合溶液中滴加NaOH溶液
D. 圖丁表示t3℃時,分別用X、Y、Z的固體配制相同質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,所需要水的質(zhì)量大小關(guān)系為X﹤Y﹤Z
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【題目】某校“酸雨”測量小組的同學(xué),取剛降落的雨水的水樣,用pH探頭(測pH的儀器)每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)見下表:
測定時間 | 3:10 | 3:15 | 3:20 | 3:25 | 3:30 | 3:35 | 3:40 |
pH | 4.95 | 4.95 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.84 |
(1)根據(jù)所學(xué)知識,推測出“正常雨水”的pH<7,引起這種pH的原因是_____;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷所降雨水是否為“酸雨”?_____。
(3)用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;當(dāng)加入熟石灰mg時,溶液中的溶質(zhì)為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH_____7(填“>"、“<"或“=”)o
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示的實驗.
(1)t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;
(2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為_____;
(3)物質(zhì)M是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究酸和堿反應(yīng),甲、乙兩同學(xué)做了如下兩個實驗,如圖所示:
(1)甲實驗中酚酞試液的作用是_____。
(2)取乙反應(yīng)后的溶液,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液,如圖丙,反應(yīng)過程中溶液的PH變化如圖丁,則曲線ab段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____。
(3)丙實驗中最終生成沉淀多少克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 甲實驗試管口向下傾斜可防止反應(yīng)生成的水倒流
B. 乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C. 甲、乙兩實驗中,都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱,再通入氣體,以防止發(fā)生爆炸
D. 甲、乙兩實驗中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反應(yīng)
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