13．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/td>
C．100mL 酒精和l00mL水混合后體積小于200mL，是因?yàn)榉肿娱g有間隔
D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大小）隨溫度而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、蔗糖溶解是因?yàn)檎崽欠肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、100mL 酒精和l00mL水混合體積小于200ml的原因是分子之間有間隔，有的水分子穿插到酒精分子之間的間隔中去了，有的酒精分子穿插到水分子之間的間隔中去了的緣故，故選項(xiàng)解釋正確．
D、氣體易被壓縮是因?yàn)闃?gòu)成氣體的分子之間存在比較大的間隔，比較容易被壓縮，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（　�。�
A．木炭B．硫粉C．紅磷D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈，②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，應(yīng)選用的收集裝置是D，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）
（4）請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H20+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．溶液都是無(wú)色的B．溶液中只能含有一種溶質(zhì)
C．溶液一定是混合物D．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空法收集，該氣體（　�。�
A．易溶于水，密度比空氣大B．易溶于水，密度比空氣小
C．難溶于水，密度比空氣大D．難溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氮?dú)�；②氧氣；③水；④氦氣；⑤二氧化碳；⑥氫氣．�?nbsp;  序號(hào)   回答下列問(wèn)題：
（1）能支持燃燒的氣體是②．
（2）用于生產(chǎn)氮肥的氣體是①．
（3）具有可燃性的氣體是⑥．
（4）夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有③．
（5）露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明空氣中存在⑤．
（6）用于飛艇填充氣、化學(xué)性質(zhì)呈“惰性”的氣體是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是多用途瓶，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．氫氣從b導(dǎo)管進(jìn)入可收集氫氣
B．瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氫氣從b導(dǎo)管進(jìn)入，可以收集氫氣
C．氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入可收集氧氣
D．醫(yī)院給病號(hào)輸氧，使用該裝置用來(lái)觀(guān)測(cè)氧氣輸出的速率，a連節(jié)供氧瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答：
（1）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填：“a”或“b”，下同）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從b端通入．
（2）濃硫酸是可用干燥氧氣的液體干燥劑，若在E裝置中裝入濃硫酸來(lái)干燥氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填：“a”或“b”）端進(jìn)入E中，若E中裝滿(mǎn)水，用上量筒（填儀器），使氧氣從b端進(jìn)入E中，便可測(cè)定收集到的氧氣體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）硝酸銨NH4NO3       
（2）兩個(gè)氧離子2O2-．

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