6．下列對一些事實的解釋不正確的是（　　）
事     實解    釋
A   物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變．
B鈉原子和鈉離子屬于同種元素鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)相同
C0℃時水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才會結(jié)冰海水中含有鹽，是混合物，其凝固點比水低
D溶液之間的化學反應比固體之間的化學反應快參加反應的粒子在溶液中接觸的機會比在固體中接觸的機會多
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合一些鹽溶液的凝固點比水的凝固點低，進行分析判斷即可．

解答 解：A、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因為分子或原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋正確．
B、鈉原子和鈉離子屬于同種元素，是因為鈉原子和鈉離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故選項解釋錯誤．
C、0℃時水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才會結(jié)冰，是因為海水中含有鹽，是混合物，其凝固點比水低，故選項解釋正確．
D、溶液之間的化學反應比固體之間的化學反應快，是因為參加反應的粒子在溶液中接觸的機會比在固體中接觸的機會多，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣，其中能形成酸雨的氣體是NO2和SO2．依據(jù)酸所具有的性質(zhì)，判斷酸雨對下列物品有損害的是ABCD（填字母序號）．
A． 大理石塑像B．鋁制門窗  C．鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋 D．花草樹
（2）菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為+2．
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，材料“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說法中，不正確的是B
A．屬于混合物 B．常溫下化學性質(zhì)活潑C．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖：
c點的意義是在t2℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等；表示硝酸鉀溶解度曲線的是a（填“a”或“b”，下同）；t3℃時溶解度較大的是a；t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是b．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．利用圖中儀器和裝置回答下列問題．

（1）用雙氧水制備O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用圖中AE（填裝置的標號）可組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置，二氧化碳氣體驗滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已收集滿．
（2）利用F裝置可除去CO2中少量的HCl氣體，不純的氣體應從F裝置a管口進入，發(fā)生反應的化學方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組（　�。�
選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法
ANaCl（CaCO3）稀鹽酸溶解、蒸發(fā)
BCu（CuO）稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CCuSO4（H2SO4）氫氧化鈉溶液過濾
DCO2（CO）氧氣點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用化學方法除去下面括號中的雜質(zhì)，寫出相應的化學方程式．
（1）NaOH  （Na2CO3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（2）Zn（NO3）2（AgNO3）Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
（3）Fe  （Fe2O3）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）N2  （O2）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．王偉和李明兩位同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上有序擺放整齊的藥品中（如圖），有一瓶標簽破損的試劑，他們很感興趣并進行了探究．

【提出問題】這瓶標簽破損的試劑是什么溶液？
【討論】根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是酸；
【作出猜想】
（1）王偉猜想：可能是NaOH溶液；
（2）李明猜想：可能是Na2CO3溶液；
（3）你的猜想：可能是NaHCO3（合理即可）溶液（任寫一種）．
【實驗驗證】
（1）王偉在玻璃上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，并把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，得出pH=10.5，他判斷這瓶試劑是堿性溶液．你認為下列對阿里木的操作方法、測量結(jié)果及實驗結(jié)論的評價中，正確的是C（填字母）．
友情提示：表中“√”表示正確；“×”表示錯誤．
選項操作方法測量結(jié)果實驗結(jié)論
A√√√
B√√×
C√×√
D×√√
（2）假設(shè)王偉和李明兩位同學中有一位的猜想是正確的．李明同學為驗證自己的猜想，選擇上圖中某種試劑進行了如下實驗．請你幫他完成下列實驗報告．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學反應方程式
取樣于試管中，加入
Ca（OH）2溶液
產(chǎn)生白色沉淀		李明猜想正確．化學反應方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【實驗拓展】
假如王偉同學在實驗中所使用的pH試紙是事先用蒸餾水潤濕的，則會造成測量結(jié)果偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g10%的氯化鈉溶液．
實驗一：下圖是同學們作粗鹽提純實驗的操作示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖①中，有一種塑料儀器，其名稱是藥匙；
（2）操作⑥中的錯誤是沒有用玻璃棒引流；
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為①⑤②③⑥④（填操作序號，稱量粗鹽并計算產(chǎn)率）；
（4）操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱；
實驗二：用提純得到的精鹽配制50g10%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有①②③；（填序號）
①氯化鈉固體仍然不純        ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)        ④裝瓶時有少量溶液灑出
實驗三：現(xiàn)要把已配制的50g10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，其操作過程為：①計算：需要加水50g；②量��；③稀釋．

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學試卷 題型：選擇填充題

邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 中和反應有鹽和水生成，但是有鹽和水生成的反應不一定是中和反應

B. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水屬于酸雨

C. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

D. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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