14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).利用圖中儀器和裝置回答下列問題.

(1)用雙氧水制備O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用圖中AE(填裝置的標(biāo)號(hào))可組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置,二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已收集滿.
(2)利用F裝置可除去CO2中少量的HCl氣體,不純的氣體應(yīng)從F裝置a管口進(jìn)入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)方程式的寫法、制取和收集氣體的裝置的選擇依據(jù)以及二氧化碳的性質(zhì)來進(jìn)行驗(yàn)滿;
(2)除去CO2中少量的HCl氣體,通過E裝置時(shí)應(yīng)長管進(jìn)短管出;稀鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,據(jù)此書寫化學(xué)反應(yīng)方程式.

解答 解:(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;大理石的主要成份是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集;二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部.故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;AE;用燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已收集滿;
(2)除去CO2中少量的HCl氣體,通過E裝置時(shí)應(yīng)長管進(jìn)短管出;碳酸氫鈉與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳.其反應(yīng)方程式為:
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:a、HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 氧氣的檢驗(yàn)和氧氣的驗(yàn)滿用的都是帶火星的木條,但檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,驗(yàn)滿二氧化碳要用燃著的木條.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為少量雜質(zhì)),不能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)除雜方法
ACO2  (CO)點(diǎn)燃混合氣體
BCO  (CO2將混合氣通入足量澄清石灰水
C銅粉 (鐵粉)磁鐵吸引
DCu (Fe)加入足量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)若想制取氧氣,可選擇圖中的B裝置,選用的收集裝置為C或E(填序號(hào)),與裝置對(duì)應(yīng)的反應(yīng)方程式為2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑.
(3)甲烷(CH4)是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選D或E;甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+202$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C02+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)H202分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上.
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中.約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液的分解;
(2)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是AD.
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.用實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)物理性質(zhì)沒有改變
C.向儀器入加入二氧化錳做對(duì)比實(shí)驗(yàn).
D.用實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)化學(xué)性質(zhì)沒有改變
(3)請(qǐng)寫出過氧化氫被Cu催化分解放出O2的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;Cu\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.分類觀是化學(xué)的核心觀念之一,有機(jī)物、混合物、酸、化合物、鹽、O2、Na2CO3、Ca(OH)2、MnO2、HNO3、Ag.請(qǐng)從以上11項(xiàng)內(nèi)容中選出10項(xiàng),對(duì)應(yīng)填寫到物質(zhì)分類框圖的相應(yīng)空格中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體B為紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)用化學(xué)式表示D的組成Cu(OH)2、BaSO4
(2)F→G的反應(yīng)類型化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)寫出A→B的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)含E的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是E與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,請(qǐng)寫出一種可以防止E腐蝕的方法刷漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事     實(shí)解    釋
A   物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變.
B鈉原子和鈉離子屬于同種元素鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)相同
C0℃時(shí)水結(jié)成冰,而海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰海水中含有鹽,是混合物,其凝固點(diǎn)比水低
D溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體中接觸的機(jī)會(huì)多
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.各圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

試劑及操作方法

A

CO2氣體(CO)

過量氧氣,點(diǎn)燃

B

CaO固體(CaCO3)

足量的水,過濾

C

FeSO4溶液(CuSO4)

過量鋅粉,過濾

D

NaCl固體(Na2CO3)

過量稀鹽酸,蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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