17．溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，包含溶質(zhì)與溶劑．水是一種最常見的溶劑．“鋇餐”、“碘酒”、“牛奶”中，屬于懸濁液是鋇餐，屬于溶液是碘酒．

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物．不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，包含溶質(zhì)與溶劑．水是一種最常見的溶劑；
鋇餐屬于懸濁液；碘酒屬于溶液；牛奶是乳濁液．
故填•：溶劑；鋇餐；碘酒．

點評 了解溶液、懸濁液、乳濁液的定義、特征及本質(zhì)區(qū)別是解題的關(guān)鍵；另外對生活的悉心觀察也是必不可少的環(huán)節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列除去雜質(zhì)的方法，錯誤的是（　�。�
A．除去H2中的少量水蒸氣：通過濃硫酸
B．除去CO2中的少量CO：點燃
C．除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入適量Na2CO3溶液，過濾
D．除去FeCl2溶液中少量的CuCl2：加入足量的鐵屑充分反應(yīng)后，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一小團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，并根據(jù)此反應(yīng)選擇圖中的BCD（填字母）儀器組裝一套制取干燥氧氣的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列屬純凈物的是（　　）
A．粗鹽B．礦泉水C．冰水混合物D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“奧運在我心中”．整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種有效方法．圖中五圓環(huán)中的ABCDE是我們學(xué)習(xí)過的單質(zhì)（鐵）、氧化物（二氧化碳）、酸（稀鹽酸）、堿（氫氧化鈉溶液）、鹽（硫酸銅溶液）中的某種物質(zhì)．兩環(huán)相交表示兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)，寫出這五種物質(zhì)的化學(xué)式．
A：CO2  B：NaOH  C：HCl  D：Fe  E：CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．能把氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體一一區(qū)別出來的最佳方法是（　�。�
A．加入澄清石灰水B．用燃著的木條C．用紫色石蕊試液D．用托盤天平稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，則：
（1）這些物質(zhì)分別是：（用化學(xué)式表示）
甲：O2；乙：N2；丙：CO2；�。篊．
（2）甲與丁反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，屬于化合反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．工業(yè)上常用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）
（1）反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進行．將NaOH溶液與CaCO3分離的操作是過濾．
（2）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有BD．
A．“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱 B．能耗大是該技術(shù)的一大缺點
C．整個過程中只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 D．該技術(shù)有利于減少溫室氣體排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗中如果不慎將硫酸灑在大理石（主要成分是CaCO3）地面上，會有氣泡產(chǎn)生，這種氣體是（　　）
A．O2B．N2C．H2D．CO2

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同步練習(xí)冊答案