【題目】下列探究實驗設(shè)計達(dá)到目的是（　�。�

A.探究燃燒條件之一：空氣B.探究水的組成

C.探究鐵、銅的金屬活動強(qiáng)弱D.探究化學(xué)發(fā)應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

【答案】D

【解析】

A、實驗過程中，銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度，而水中的白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要和氧氣接觸，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>

B、實驗過程中，電極上產(chǎn)生氣泡，經(jīng)檢驗，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，說明電解水生成氫氣和氧氣，進(jìn)一步說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項能夠達(dá)到目的；

C、實驗過程中，鐵釘表面產(chǎn)生氣泡，銅片表面無明顯現(xiàn)象，說明鐵可以和稀硫酸反應(yīng)，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)一步說明鐵比銅活潑，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>

D、實驗過程中，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳不斷向空

氣中擴(kuò)散，導(dǎo)致天平最終失去平衡，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】缺碘會造成兒童身材矮小，性發(fā)育遲緩、智商低下。食用加碘精制鹽是將碘酸鉀按一定比例（每千克含碘為35毫克±15毫克）加入食鹽中配制而成的。下列說法正確的是（　�。�

A.碘元素屬于金屬元素B.碘原子核外有53個電子

C.碘的相對原子質(zhì)量為126.9gD.加碘精制鹽屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度來認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是_____。

A 甲烷 B 金剛石 C 硫酸銅 D 氮?dú)?/span>

（2）下圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。

請回答：

①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是_____。

②圖2表示的變化，所表示的宏觀事實是（用文字表達(dá)）_____。

（3）工業(yè)上可以用一氧化碳還原四氧化三錳煉錳。1個四氧化三錳“分子”與_____個CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2.若用22.9t含四氧化三錳50%的錳礦石煉錳，理論上能煉得_____t金屬錳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“土衛(wèi)六”是土星最大的一顆衛(wèi)星，天文學(xué)家認(rèn)為，土衛(wèi)六上分布著眾多由液體甲烷和液體乙烷（C2H6）構(gòu)成的湖泊，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲烷分子和乙烷分子都是由碳、氫元素組成的

B.每個乙烷分子中含有8個原子

C.乙烷是由碳、氫原子直接構(gòu)成的有機(jī)化合物

D.甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、火柴及以下儀器：

（1）根據(jù)上述儀器和藥品，可制取一種氣體，選用的4種儀器有_________（填序號） 檢驗該氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）若補(bǔ)充儀器______________和一種用品____________，還可以制取氧氣；

（3）用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡放出的原因是因為用酒精燈加熱過程中，試管內(nèi)氣體的溫度________，試管內(nèi)氣壓變____________，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。但此時不宜立即收集，當(dāng)___________________時，再開始收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項連線中有錯誤的是（）

A.化肥、類型及用途的連線

B.體內(nèi)元素與缺乏癥的連線

C.物質(zhì)與用途的連線

D.富含營養(yǎng)物質(zhì)與食物的連線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

(1)石油是化石燃料之一，它屬于____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

(2)清潔用煤的高效途徑之一是用焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，制得一氧化碳和氫氣，其所屬的基本反應(yīng)類型是____。

(3)燃?xì)飧脑旃こ�，使更多的居民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為____。做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是_________________。

⑵第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2 ___________（填化學(xué)式）。

⑶在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是____________。

⑷在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是____________。

⑸實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中的NaCl的質(zhì)量，原因是_____________。

⑹某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下圖。

①純堿恰好完全反應(yīng)時，生成CO2的質(zhì)量為___________g。

②計算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。做生活的有心人，你會體會到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。讓我們一起體會“生活中的化學(xué)”。

(1)“衣”:紡織、印染要用到氫氧化鈉，該物質(zhì)的溶液要密封保存，原因是_______;

(2)“食”:農(nóng)作物的生 長對土壤的酸堿性有一定的要求，酸性土壤中，將適量的______(填俗名)加入土壤，以利于作物生長;

(3)“住”:我們住的房子離不開金屬鐵，右圖是煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)反應(yīng)示意圖:A處的化學(xué)方程式______;B處出鐵口的物質(zhì)為_____，原料中石灰石的主要作用_____;

(4)“行”:路兩邊的大樹常涂刷含有硫磺粉的石灰漿,作用是:保護(hù)樹木，_______。

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同步練習(xí)冊答案