16.室驗室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一些探究.
(1)小娜同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的猜想可能是①二氧化碳;②氧氣;….
(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:
實  驗  步 驟現(xiàn)  象  及  結(jié)  論
(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體,則氣體由b(填a或b)端進入.
(4)寫出實驗室制取氣體的化學方程式
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的反應(yīng)物是固體和液體進行分析;
(2)根據(jù)所猜想的氣體的性質(zhì)進行檢驗;
(3)根據(jù)氣體的密度分析收集方法;
(4)根據(jù)所猜想的氣體的實驗室制取方法的反應(yīng)原理書寫方程式.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,制取氧氣可用過氧化氫溶液、并用二氧化錳作催化劑,制取氫氣用鋅和稀硫酸反應(yīng),不需加熱,都能通過固體和液體反應(yīng)制得,所以猜想可以是:二氧化碳,氧氣,氫氣;
(2)檢驗二氧化碳用澄清石灰水,看石灰水是否變渾濁,檢驗檢驗氧氣可用帶火星的木條插入試管中;
(3)因為二氧化碳密度比空氣大,用如圖收集時要從b端進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部而排出;
(4)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為(1)CO2,O2;
(2)如①是CO2[或O2]

實  驗  步 驟現(xiàn)  象  及  結(jié)  論
將氣體通入澄清石灰水中
[或?qū)Щ鹦堑哪緱l插入試管中]
石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳.[或木條復燃,證明是氧氣]
(3)b;
(4)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
 ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 回答開放性試題時,要結(jié)合所學知識,對答案進行大膽猜想,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進行驗證,從而得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.請從①氧氣、②氮氣、③氦氣、④金剛石、⑤石墨、⑥活性炭中,選擇正確的物質(zhì)并用序號填空(每種物質(zhì)只用一次):
(1)打開冰箱聞到一股異味,可以放入⑥;
(2)當人出現(xiàn)高原反應(yīng)時應(yīng)立即吸入①;
(3)可用作電極的是⑤;
(4)用于填充飛艇的是③;
(5)用于切割玻璃的是④;
(6)食品包裝袋的填充氣體是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.有A、B、C三種黑色粉末,A和C兩種物質(zhì)的混合物在高溫下反應(yīng),生成光亮紅色的物質(zhì),A是單質(zhì),C是一種氧化物,B能增大氯酸鉀的分解反應(yīng)速率.試椎斷出這三種物質(zhì)(用化學式表示):AC BCuO CMnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.在化學實驗室,某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊.
【提出問題】結(jié)塊后的固體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:固體為碳酸鈉
猜想二:固體為碳酸鈉和氫氧化鈉.
用化學方程式表示固體中有碳酸鈉的原因:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【查閱資料】
Na2CO3溶液pH>7,BaCl2溶液pH=7,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【進行實驗】
從瓶中取出一定量的固體,加入足量水溶解,再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管,進行如下實驗.
【實驗分析】
甲、乙、丙同學分別得出如下的結(jié)論:
甲同學:向B試管的溶液中滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣體,則固體為Na2CO3,B試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).
乙同學:向A試管的溶液中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,則固體中一定含有NaOH.
丙同學:向溶液中加入Ca(OH)2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再向上層清液中滴加無色酚酞試液,溶液變紅色,則固體為NaOH和Na2CO3
【反思與評價】
丁同學認真分析上述三位同學的實驗,認為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做了正確的判斷.
他認為固體中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.
為進一步確認猜想二正確,請你幫助他設(shè)計實驗進行驗證.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

猜想二正確
【實驗反思】
(1)試劑瓶中的固體結(jié)塊的原因可能是氫氧化鈉吸水潮解.
(2)在溶解固體時放出了一定的熱量,依據(jù)此現(xiàn)象有同學認為該固體中一定有氫氧化鈉,為驗證該同學的結(jié)論是否正確,還應(yīng)該進行的實驗是取碳酸鈉固體將其溶解,觀察是否有放熱現(xiàn)象.
(3)二氧化碳氣體通入到氫氧化鈉溶液中,戊同學說可以證明二者發(fā)生了反應(yīng),你同意(選填“同意”或“不同意”)戊同學的觀點,理由是二氧化碳的體積會減少.
【實驗反思】
戊同學又用下圖所示裝置進行實驗來探究二氧化碳是否與氫氧化鈉溶液反應(yīng).

(1)收集一瓶二氧化碳:打開止水夾K1和K3,關(guān)閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
當看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時,CO2已集滿,寫出D中發(fā)生的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng):
關(guān)閉止水夾K1和K3,打開止水夾K2,從分液漏斗C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實驗結(jié)束,請寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應(yīng)的是C中有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是( 。
A.
將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.
向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.
向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成圖示如下:

(1)請選用“原子”、“分子”、“離子”、“單質(zhì)”、“化合物”、“混合物”填寫上圖中的4個空白方框.
(2)現(xiàn)有8種物質(zhì):水、鐵、氧氣、汞、氯化鈉、二氧化碳、碳酸鈣、金剛石.
其中①由原子構(gòu)成的物質(zhì)為:鐵、汞、金剛石;
②由分子構(gòu)成的物質(zhì)是:氧氣、水、二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收過剩的氯氣,其反應(yīng)可用下列化學方程式表示:2NaOH+Cl2═NaClO+R+H2O.在該化學反應(yīng)中,生成物R的化學式為(  )
A.NaClB.HClC.HClOD.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列各種水,屬于純凈物的是(4)(5),屬于混合物的是(1)(2)(3)(6)(填序號)
(1)海水 (2)礦泉水 (3)自來水(4)蒸餾水 (5)冰水混合物(6)純凈水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.西瓜膨大劑的化學名稱叫氯吡苯脲,化學式為C12H10ClN30,下列說法正確的是( 。
A.氯吡苯脲由4種元素組成
B.它是一種氧化物
C.氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:30
D.它的相對分子質(zhì)量為609.5

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