2．用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)硫原子3S
②氧元素O
③2個(gè)氫原子2H 
④1個(gè)氫分子：H2
⑤3個(gè)鎂離子3Mg2+
⑥氫氣H2 
⑦氧氣O2 
⑧氦氣He 
⑨鐵Fe
⑩二氧化氯ClO2 二氧化錳MnO2氯化鈉NaCl  高錳酸鉀KMnO4．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)硫原子，就可表示為：3S；
②元素可用元素符號(hào)表示，氧元素的元素符號(hào)可表示為：O；
③原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
④由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個(gè)氫分子可表示為H2；
⑤離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，離子符號(hào)前面加上數(shù)字只能表示微觀．因鎂離子帶兩個(gè)單位的正電可表示：Mg2+；若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+；
⑥氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：H2；
⑦氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；
⑧氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He．
⑨鐵的元素符號(hào)為：Fe；
⑩二氧化氯可表示為：ClO2；
二氧化錳可表示為：MnO2；
氯化鈉可表示為：NaCl；
高錳酸鉀可表示為：KMnO4；
故答案為：①3S；②O；③2H；④H2；⑤3Mg2+；⑥H2；⑦O2；⑧He；⑨Fe；⑩ClO2；MnO2；NaCl；KMnO4；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰塊制成冰雕B．泥土燒成瓷器
C．利用活性炭除去水中的色素及異味D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于吸入氣體和呼出氣體的敘述正確的是（　�。�
A．二者都是無(wú)色氣體，其成分完全相同
B．減少吸入氣體中的氧氣，該氣體便轉(zhuǎn)化為呼出氣體
C．呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣明顯減少，二氧化碳和水蒸氣則明顯增加
D．呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣明顯增多，二氧化碳和水蒸氣則明顯減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．書(shū)寫(xiě)以下化學(xué)方程式：
（1）用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
（3）氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（4）加熱堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
（5）二氧化碳使石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（6）加熱碳酸H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑
（7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)；
（2）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)；
（3）氧化汞加熱分解生成汞和氧氣氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣；分解反應(yīng)；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
②鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或沙是防止高溫熔融物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂．
③用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是②③（填序號(hào)）．
①硝酸銨  ②磷酸二氫銨  ③硝酸鉀  ④硫酸鉀
（2）某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為3g．
（3）現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，該同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1加入碳酸鈉溶液、實(shí)驗(yàn)2加入硝酸銀溶液，又測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是KCl、Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量熱．
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積，使未燃燒的鐵絲預(yù)熱便于燃燒；
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是引燃鐵絲；
（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)；
（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能進(jìn)行（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A．水B．液氧C．氧化鎂D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案