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【題目】2017年5月18日，在中國南海海域實現(xiàn)可燃冰（CH4·nH2O）試采成功，這將使人類能源格局翻開新篇章；“可燃冰”外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石的_____性質。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了_____。

（3）可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體，其中一種是單質，請寫出該反應的化學方程式_____。．

（4）若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1:9，則該可燃冰（CH4·nH2O）中n=_____。

【答案】硬度大 可燃物 8

【解析】

（1）金剛石是天然存在的最硬的物質，用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石硬度大的性質；

（2）燃燒必須滿足三個條件：①可燃物，②氧氣（或空氣）③達到燃燒所需的最低溫度（著火點）�？扇急哂锌扇夹�，為燃燒提供了可燃物；

（3）可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體，其中一種是單質，可推出單質為H2，根據質量守恒定律，另一種可燃性氣體可能是CO，該反應的化學方程式為：；

（4） 可燃冰中CH4與H2O的質量比是16：18n=1：9 18n=16×9 n=8，則該可燃冰（CH4·nH2O）中n=8。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～F均是初中化學常見的物質，它們屬于不同類別的物質，相互關系如圖所示。其中A的水溶液呈藍色，常用于配制波爾多液，B是年產量最高的金屬，D是無色無味的有毒氣體，E是紅棕色固體，F是一種難溶于水的堿，“→”表示轉化關系，“－”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。已知難溶于水的堿加熱時分解為對應的金屬氧化物和水，且反應中各種元素的化合價不變。請回答下列問題：

(1)A物質的類別屬于____(選填酸、堿、鹽或氧化物)；F的顏色____，C和E的反應在生產、生活中的應用是_____；

(2)寫出下列反應的化學方程式：D和E反應_________，C與F反應_________；

(3)一定量的B加入A的溶液中充分反應后，所得溶液的質量比A溶液的質量____(增加或減少)；將所得溶液過濾，濾液中一定含有的金屬離子名稱______；

(4)上述變化中沒有涉及的基本反應類型是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。圖甲是電解水的裝置圖,圖乙是微觀示意圖。請回答下列問題。

（1） a管中的電極連接在電源的___________________________極上（填“正”或“負”）。

（2）實驗時常在水中加入硫酸,以增加水的導電性。3 個硫酸分子可表示為____________________________；

（3）寫出電解水的化學方程式____________________________；

（4）常用___________________________檢驗試管b中生成的氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 均為初中化學常見物質，其中 B 和 C 都可用于滅火，A 和 D 均為常見氣體，E 是一種較為清潔的燃料，它們之間的轉化關系如圖所示。（“——”表示二者可以發(fā)生應，“→”表示物質經一步反應即可轉化，部分反應物、生成物和反應條件已省略）

（1）A 的化學式是_____，B 的化學式是_____。

（2）D→C 的化學方程式是_____，反應的現(xiàn)象是_____，由此說明 D 的一種用途是_____。

（3）由 E 生成 B 和 C 的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應的雜質。某同學取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質的總質量（不包含燒杯自身質量）如下表所示：

實驗序號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

燒杯中所盛物質的總質量/g

30.90

49.80

m

87.60

107.05

請?zhí)羁眨?/span>

（1）碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式為_____；

（2）m的值為_____g；。

（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數等于_____；

（4）求反應完全后，溶液中氯化鈣的質量_____（寫計算過程，保留兩位小數）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質�，F(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質的純堿樣品22g，全部溶解在100g水中，當加入稀鹽酸128.8g時，恰好完全反應，所得溶液的質量為242g。試求:

（1）反應產生的二氧化碳氣體質量_____。

（2）該純堿樣品的純度中碳酸鈉的質量分數_____。

（3）所得溶液中溶質的質量分數_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題:

（1）不同種元素之間最本質的區(qū)別是________________________________不同.（填序號）。

A 相對原子質量

B 質子數

C 中子數

（2）①所示元素的原子與其他元素的原子形成的常見原子團的離子符號是_________________________。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是_________________________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_________________________周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

（提出問題）是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

（猜想與假設）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

（設計實驗）三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

_____

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想_____（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

_____

（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。

請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：_____。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年12月17日下午，我國首艘國產航母“山東艦”正式交付海軍服役。建造航母需要大量的金屬鈦。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3）為原料生產鈦。下圖為鈦元素在元素周期表中的信息和其原子結構示意圖。回答下列問題：

（1）鈦原子核外有幾個電子層________，鈦元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鈦鐵礦屬于_______（填字母序號）。

A單質　 B化合物　 C純凈物　D混合物

（3）鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦的化合價________。

（4）對圖中鈦原子的信息解讀不正確的是________。

A圖中X的數值為10 B在化學反應中，鈦原子容易失去電子

C核內質子數為22 D相對原子質量為47.87g

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