【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問(wèn)題:

1)不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是________________________________不同.(填序號(hào))。

A 相對(duì)原子質(zhì)量

B 質(zhì)子數(shù)

C 中子數(shù)

2)①所示元素的原子與其他元素的原子形成的常見(jiàn)原子團(tuán)的離子符號(hào)是_________________________。

3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_________________________。

4)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_________________________周期。

【答案】B CO32- Na2S

【解析】

1)元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱,不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選B;

2)①所示元素是碳,碳的原子與其他元素的原子形成的常見(jiàn)原子團(tuán)是碳酸根,其離子符號(hào)是CO32-;

3)②所示元素是序數(shù)為11的鈉元素,③所示元素是序數(shù)為16的硫元素,二者形成化合物的化學(xué)式是Na2S

4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,元素在周期表中的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù),鋁元素位于周期表的第三周期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有塞上瓶塞的過(guò)氧化氫溶液,對(duì)該溶液中是否有過(guò)氧 化氫的剩余,與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

(猜想與假設(shè))猜想(1):該溶液中有過(guò)氧化氫的剩余。猜想(2):該溶液中沒(méi)有過(guò)氧化氫的剩余。

(方案討論)為了驗(yàn)證猜想,甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案:

甲:取適量試劑于試管中,伸入帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則猜想(1)成立,若帶火星的木條不復(fù)燃,猜想(2)成立。

同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是_____。

乙:取少量二氧化錳于試管中,加入與甲等量的試劑,若有氣泡產(chǎn)生,則猜想(1)成立,若無(wú)氣泡產(chǎn)生則猜想(2)成立,理由是___________________(寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式)

丙:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試 管中,加熱,再伸入帶火星的木條

______________________________________,

_______________________________________

猜想Ⅰ成立

(反思與交流)(1)敞口放置的試劑容易變質(zhì),所以要_____保存。

2)二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解過(guò)程中起_________作用。除此之外能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017518日,在中國(guó)南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰(CH4·nH2O)試采成功,這將使人類能源格局翻開(kāi)新篇章;可燃冰外觀像冰一樣,遇火即可燃燒。

1)開(kāi)采海城可燃冰,要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層,這是利用了金剛石的_____性質(zhì)。

2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生,可燃冰為燃燒提供了_____。

3)可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體,其中一種是單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。.

4)若某種可燃冰中CH4H2O的質(zhì)量比是1:9,則該可燃冰(CH4·nH2O)中n=_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分別代表A2B2兩種物質(zhì),二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)后的物質(zhì)是純凈物

C.反應(yīng)后各元素化合價(jià)都發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的A2B2的分子個(gè)數(shù)比為31

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】航天航空業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)。

資料一、嫦娥四號(hào)探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面,我國(guó)探月走上新臺(tái)階。

思考與分析

1)發(fā)射嫦娥四號(hào)運(yùn)載火箭的燃料有偏二甲肼( C2H8N2),發(fā)射時(shí)與助燃劑四氧化二氮(N2O4)劇烈反應(yīng), X的化學(xué)式為_________________________。偏二甲肼 C2H8N2)分子和四氧化二氮 N2O4 分子中含有的相同的微粒是_________________________ 用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

2)鈦合金是制造航天器的重要材料,鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是________________________(填序號(hào))。

A 圖中m=22, x=8 ,

B 鈦元素屬于金屬元素

C Ti4+的核外電子數(shù)為18

D 鈦原子核內(nèi)有22個(gè)中子

3)月球表面富含鈦鐵礦,其主要成分是鈦酸亞鐵( FeTiO3),其中鈦元素的化合價(jià)為____________。

資料二、據(jù)報(bào)道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其中過(guò)氧化鈉可作供氧劑。

活動(dòng)與探究

某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉非常好奇,進(jìn)行了如下探究:

[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑? 與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、 CO2和水蒸氣等;

NaOH溶液吸收CO2效果更好:; NaOH溶液與O2不反應(yīng)

[提出猜想]過(guò)氧化鈉與人呼出的N2CO2或水反應(yīng)并生成氧氣。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣

1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是______________。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣

1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________,發(fā)生的變化是_______________變化。

2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

3)若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣

1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

[反思與交流]

1)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑:認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是______________。

2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉 Na2O2)顆粒的裝置,其主要原因是_______________。(填序號(hào)) 。

A 不需要加熱

B 過(guò)氧化鈉是固體

C 可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳

3)過(guò)氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來(lái)源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L (氧氣的密度是1.43g. L-1 ,假設(shè)氧氣主要來(lái)自于二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng)(反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計(jì)算:

100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g (計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。

②至少需要準(zhǔn)備過(guò)氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

1D元素的離子符號(hào)為_____。

2A、B、D能形成一種化合物,其水溶液的pH_____7(填>、<、=);。

3A、B兩種元素的原子以11的比例形成的化合物為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】300g30.4%FeSO4溶液為原料制鐵黑畫(huà)料Fe3O4(其中Fe既有+2價(jià),也有+3價(jià))的過(guò)程如下:

已知:FeSO4+2NaOH=FeOH2 ↓+Na2SO4;4FeOH2+O2+H2O=4FeOH3

下列說(shuō)法中,正確的是

A.制備的過(guò)程中只有Fe的化合價(jià)發(fā)生變化

B.洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4

C.理論上FeOH2轉(zhuǎn)化為FeOH3的過(guò)程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3.2g

D.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 丁是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為317

C. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

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