【題目】利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。圖甲是電解水的裝置圖,圖乙是微觀示意圖。請回答下列問題。

1 a管中的電極連接在電源的___________________________極上(填負(fù))。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸,以增加水的導(dǎo)電性。3 個(gè)硫酸分子可表示為____________________________;

3)寫出電解水的化學(xué)方程式____________________________;

4)常用___________________________檢驗(yàn)試管b中生成的氣體。

【答案】負(fù) 3H2SO4 2H2O2H2+O2 帶火星的木條

【解析】

1a試管中氣體較多,根據(jù)“正氧負(fù)氫氫二氧一”可知和較多氣體相連的電極為負(fù)極.故填:負(fù);

23 個(gè)硫酸分子可表示為3H2SO4,故填:3H2SO4;

3)水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣;電解水的化學(xué)方程式為:2H2O2H2+O2↑,故填:2H2O2H2+O2↑;

4)氧氣能助燃,所以檢驗(yàn)氧氣一般是采用帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,則可以說明該氣體是氧氣,故填:帶火星的木條。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾年前,位于福建漳州古雷半島的PX裝置發(fā)生漏油爆炸:“PX”是對二甲苯的縮寫,化學(xué)式為C8H10,無色液體,不溶于水,易燃,低毒性化合物。下列說法正確的是

A.“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

B.“PX”中碳元素與氫元素質(zhì)量比為810

C.“PX”8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成

D.無色液體,不溶于水,易燃,低毒性均屬于“PX”的物理性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液,對該溶液中是否有過氧 化氫的剩余,與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

(猜想與假設(shè))猜想(1):該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想(2):該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

(方案討論)為了驗(yàn)證猜想,甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案:

甲:取適量試劑于試管中,伸入帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則猜想(1)成立,若帶火星的木條不復(fù)燃,猜想(2)成立。

同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是_____。

乙:取少量二氧化錳于試管中,加入與甲等量的試劑,若有氣泡產(chǎn)生,則猜想(1)成立,若無氣泡產(chǎn)生則猜想(2)成立,理由是___________________(寫化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式)

丙:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試 管中,加熱,再伸入帶火星的木條

______________________________________,

_______________________________________

猜想Ⅰ成立

(反思與交流)(1)敞口放置的試劑容易變質(zhì),所以要_____保存。

2)二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起_________作用。除此之外能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:

A、B、C中表示混合物的是____。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是________,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。

A圖中表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),請寫出一個(gè)生活中的緩慢氧化的例子 ____________,若實(shí)驗(yàn)室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,請寫出其文字表達(dá)式為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用 下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定生成O2的體積。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內(nèi)盛有H2O2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(干燥氣體)。下列說法正確的是(

A.將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、IV、V連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計(jì)算出生成O2的質(zhì)量

C.若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

D.若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號儀器③的名稱:_______

2)小軍同學(xué)用③號儀器準(zhǔn)確量取20mL的水,倒出一部分后俯視凹液面的最低處讀數(shù)為13mL,則小軍同學(xué)實(shí)際倒出水的體積_________(選填““<”“="7mL。

3)小軍按照圖A所示稱量一定量的固體,所得結(jié)果如圖B所示,則所稱量物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量為______

4)上述儀器中可以被加熱的玻璃儀器是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017518日,在中國南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰(CH4·nH2O)試采成功,這將使人類能源格局翻開新篇章;可燃冰外觀像冰一樣,遇火即可燃燒。

1)開采海城可燃冰,要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層,這是利用了金剛石的_____性質(zhì)。

2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生,可燃冰為燃燒提供了_____。

3)可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體,其中一種是單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。.

4)若某種可燃冰中CH4H2O的質(zhì)量比是1:9,則該可燃冰(CH4·nH2O)中n=_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】300g30.4%FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4(其中Fe既有+2價(jià),也有+3價(jià))的過程如下:

已知:FeSO4+2NaOH=FeOH2 ↓+Na2SO4;4FeOH2+O2+H2O=4FeOH3

下列說法中,正確的是

A.制備的過程中只有Fe的化合價(jià)發(fā)生變化

B.洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4

C.理論上FeOH2轉(zhuǎn)化為FeOH3的過程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3.2g

D.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g

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