當今，化學家在環(huán)境問題上的最新構想是：“變廢為寶，實現(xiàn)物質資源的循環(huán)．”如：燃料（甲烷等）
①燃燒
燃料產(chǎn)物（CO2、H2O等）
②太陽能或生物能
燃料（甲烷等）此構想一旦實現(xiàn)，既可解決能源危機，又可達到消除大氣污染的目的，上述構想中的兩個轉化過程的變化為（　　）
A、均為物理變化
B、①為物理變化 ②為化學變化
C、均為化學變化
D、①為化學變化 ②為物理變化
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：“變廢為寶，實現(xiàn)物質資源的循環(huán)”意思是燃料燃燒變?yōu)槿紵a(chǎn)物，經(jīng)過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂希偃剂系娜紵�，是指可燃物與空氣中的氧氣反應發(fā)光發(fā)熱，有新物質生成，屬于化學變化．②燃燒產(chǎn)物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂�，燃料與燃燒產(chǎn)物不是一種物質，有新物質生成，屬于化學變化．
故選C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志．如圖是實驗室模擬冶煉的裝置圖．冶煉生鐵的化學方程式是
 
；兩盞酒精燈的作用分別是
 
、
 
；能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的應用決定于它的物理性質的是（　�。�
A、用石灰石燒制石灰
B、用米釀成米酒
C、蒸發(fā)海水可以制得食鹽
D、用天然氣、液化氣、煤氣做民用燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的性質中屬于化學性質的是（　�。�
A、無色無味的氣體
B、可燃性
C、難溶于水
D、密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用托盤天平稱量某物體的質量，左盤放5g砝碼，右盤放物體，游碼在0.5處，則物體的實際質量為（　　）
A、4.5gB、5g
C、5.5gD、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

重水的主要用途是在核反應堆中作減速劑，1個重水分子由2個重氫原子和1個氧原子構成，重氫原子核電荷數(shù)為1，相對原子質量為2．下列說法正確的是（　�。�
A、重水的相對分子質量為 20
B、重氫原子核外有2個電子
C、重氫分子的相對分子質量為 4
D、重氫原子核內有2個質子

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是四位同學書寫的化學式，其中不正確的是（　�。�
A、氯酸鉀 KClO3
B、氮氣 N2
C、氧化鋁AlO
D、氯化鐵FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列液體，顯酸性且酸性最強的是（　　）
液 體血 漿胰 液胃 液唾 液
PH7.35-7.457.5-8.00.9-1.56.6-7.1
A、血漿B、胰液C、胃液D、唾液

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：
猜  想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結論
我認為此氣體可能是
 
產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是
 
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的
 
（填序號，以下同），收集裝置選取
 
．

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應從
 
端（填“a”或“b”）導入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是
 
；收集裝置可采用圖1中的
 
（填序號）．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用裝置有
 
，該反應中二氧化錳起
 
作用，該化學反應的化學方程式為：
 
．
（4）用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集氫氣，應選裝置有
 
，該反應的化學方程為：
 
．

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