某同學(xué)用托盤天平稱量某物體的質(zhì)量，左盤放5g砝碼，右盤放物體，游碼在0.5處，則物體的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A、4.5gB、5g
C、5.5gD、無(wú)法確定
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，列等式計(jì)算．
解答：解：由物質(zhì)的質(zhì)量為5.5克，可知砝碼質(zhì)量為5克，游碼質(zhì)量為0.5克，又因?yàn)樽蟊P質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，所以5克=物質(zhì)質(zhì)量+0.5克，所以物質(zhì)質(zhì)量=5克-0.5克=4.5克．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)托盤天平的使用，不管是左碼右物，還是左物右碼，只要根據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，就能解決這類問(wèn)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)今社會(huì)人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)，下列氣體中不會(huì)造成空氣污染的是
 

A．二氧化氮     B．氮?dú)?nbsp;     C．一氧化碳      D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、發(fā)出耀眼的白光
B、放出大量熱
C、有白色固體生成
D、有氧化鎂生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是（　�。�
ABCD
向一定量的鋅粒中滴加稀鹽酸向硫酸銅溶液中加入鐵粉，過(guò)濾加熱一定量高錳酸鉀固體向一定量氫氧化鈉
溶液中滴加硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
C、當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時(shí)，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)改變
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)今，化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想是：“變廢為寶，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)．”如：燃料（甲烷等）
①燃燒
燃料產(chǎn)物（CO2、H2O等）
②太陽(yáng)能或生物能
燃料（甲烷等）此構(gòu)想一旦實(shí)現(xiàn)，既可解決能源危機(jī)，又可達(dá)到消除大氣污染的目的，上述構(gòu)想中的兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為（　�。�
A、均為物理變化
B、①為物理變化 ②為化學(xué)變化
C、均為化學(xué)變化
D、①為化學(xué)變化 ②為物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知碳-12原子質(zhì)量為a克，若另一種原子的質(zhì)量為b克，則另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、
a
b
B、
b
a
C、
12b
a
D、
12a
b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別CO、CO2兩種氣體，不可行的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊試液
C、往兩種氣體中加入活的小害蟲(chóng)
D、將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)  驗(yàn)  步  驟簡(jiǎn)     答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b．剛開(kāi)始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集
 
，原因是
 
．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開(kāi)a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的
 
保持水平．

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