8．如圖所示，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）．當(dāng)把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了．請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析，下列說法正確的是（　　）
A．甲、乙可能分別是稀硫酸和石灰石
B．甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C．甲、乙可能分別是氧化鈣和水
D．石灰水變渾濁，不可能是發(fā)生了物理變化

分析 依據(jù)現(xiàn)象分析，石灰水變渾濁可能是生成了沉淀，也可能是溫度升高導(dǎo)致的溶質(zhì)析出，U型管的變化，說明容器內(nèi)溫度升高或者是生成了氣體，利用這些信息可解決此題．

解答 解：A、甲、乙分別是稀硫酸和大理石時(shí)，稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，錯誤．
B、甲、乙有分別是水和硝酸銨時(shí)溶解吸熱．溫度降低，氫氧化鈣溶解度升高，不會生成沉淀，會使容器內(nèi)壓強(qiáng)變小，U形管中的a液面升高，b液面降低，故此選項(xiàng)錯誤．
C、氧化鈣與水反應(yīng)，放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度減小，導(dǎo)致氫氧化鈣析出，氣體受熱膨脹，U形管中的a液面降低，b液面升高，故正確．
D、當(dāng)石灰水中析出氫氧化鈣時(shí)溶液照樣渾濁，發(fā)生的是物理變化，石灰水中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣變渾濁，發(fā)生了化學(xué)變化，故錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 該題是一道實(shí)驗(yàn)綜合分析題，解題的關(guān)鍵是對產(chǎn)生現(xiàn)象原因的分析，即：石灰水變渾濁可能是生成了沉淀，也可能是溫度升高導(dǎo)致的溶質(zhì)析出，U型管的變化，說明容器內(nèi)溫度升高或者是生成了氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．將如圖實(shí)驗(yàn)裝置（玻璃瓶左邊底部有一臺抽氣泵）放在陽光下，
（1）該裝置可以研究植物光合作用需要二氧化碳的條件；
（2）A瓶內(nèi)溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳；
（3）B瓶內(nèi)溶液的作用是檢驗(yàn)空氣中是否含有二氧化碳；
（4）寫出A瓶內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．飲用水用氯氣（Cl2）消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成．為消除隱患，現(xiàn)已采用高效安全的二氧化氯（ClO2）消毒殺菌．下列對ClO2的敘述中錯誤的是（　　）
A．ClO2是一種氧化物
B．ClO2是由1個氯元素和2個氧元素組成
C．ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)
D．1個ClO2分子由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．同學(xué)們?yōu)樘骄坎煌饘俚幕顒有詮?qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論（金屬的活動性）
A將鋅片放入硝酸銀溶液中無現(xiàn)象Zn＞Ag
B分別將相同形狀的鎂條和鋁條點(diǎn)燃放入盛氧氣的集氣瓶中鎂條燃燒得更劇烈Mg＞Al
C分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快Zn＞Fe
D分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無現(xiàn)象Fe＞Cu
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．，若選用E裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．若在裝置F中加入濃硫酸作干燥劑制取干燥的氧氣，裝置接口的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置的接口②（選①或②）接⑥，⑦接③（填接口序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究氣體性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象及原因分析，不正確的是（　　）
A．電動自行車主要是利用電動機(jī)工作--磁場對電流的作用
B．托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差不變--外界大氣壓沒變
C．芬達(dá)飲料中加入活性炭，振蕩，上層清液變無色--與活性炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．加油站附近嚴(yán)禁煙火--加油站空氣里含較多可燃性氣體，遇明火易引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C是單質(zhì)，其余均為化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．其中：A和B、D和E物質(zhì)的組成元素相同，F(xiàn)是微溶于水的固體，G是紅色固體．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是H2O2；
（2）D的主要用途是滅火；
（3）實(shí)現(xiàn)B→C轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（4）寫一個G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤．

資料：A的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
根據(jù)已知條件回答問題：
（1）④中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大（填序號、下同）；
（2）②⑤的溶液為飽和溶液；
（3）①③④⑤的溶液中沒有固體存在；
（4）物質(zhì)A易溶（填易溶、可溶、微溶或難溶）于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．蒸餾水C．自來水D．海水

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同步練習(xí)冊答案