同學(xué)們學(xué)習(xí)了初中化學(xué)后,學(xué)會了從化學(xué)視角來看事物.
(1)用化學(xué)用語填空:
侯德榜是我國著名的制堿專家,他的“侯氏制堿法”為我國民族化學(xué)史上一贏得了聲譽(yù).這里的堿指的是純堿,它的化學(xué)式為
 
.蒸饅頭時面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸與純堿反應(yīng)生成氣體,使饅頭松軟可口,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是:
 
 
反應(yīng)生成H2O和
 

(2)由“H2O”的化學(xué)式得到的信息有:
 
,
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)純堿是碳酸鈉,蒸饅頭時面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸與純堿反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)的實質(zhì)是碳酸根離子和酸中的氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳,據(jù)化學(xué)式、離子符號的書寫方法解答;
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成; 進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)純堿是碳酸鈉,由鈉元素和碳酸根離子組成,鈉元素顯+1價,碳酸根離子顯-2價,書寫時本著正價前,負(fù)價后的原則,交叉化合價數(shù)值,其化學(xué)式是Na2CO3;蒸饅頭時面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸與純堿反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)的實質(zhì)是碳酸根離子和酸中的氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳,碳酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷,書寫時先寫數(shù)字,再標(biāo)正負(fù),故碳酸根離子可表示為:CO32-;氫離子帶1個單位的正電荷,表示為:H+;
(2)由水的化學(xué)式可知,H2O可表示水這種物質(zhì);是由氫元素和氧元素組成,水是由水分子構(gòu)成的,一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的等;
故答案為:(1)Na2CO3;CO32-;H+
(2)水由氫元素和氧元素組成;一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成(合理答案均可).
點(diǎn)評:本題主要考察了物質(zhì)的俗名、化學(xué)式的意義和書寫,及離子符號的書寫和對復(fù)分解反應(yīng)的認(rèn)識,掌握相關(guān)知識即可正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)品中常含有10%的金屬銅.現(xiàn)準(zhǔn)備用40t該氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)品生產(chǎn)10%的硫酸銅溶液.已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
請計算(在答題卡上寫出所有的計算過程)
(1)原40t氧化亞銅產(chǎn)品中有多少氧化亞銅?
(2)最終反應(yīng)后過濾洗滌烘干可以得到多少噸副產(chǎn)物銅?
(3)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸質(zhì)量和加水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具. 
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
 (填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性.
(3)鋁比較活潑,從原子結(jié)構(gòu)分析,其原因是
 

(4)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
(只寫化學(xué)式).比較鐵和鋁的活動性的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1926年,我國著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl;②2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,焙制糕點(diǎn)是時常用作發(fā)酵粉的是
 
;
(2)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是
 

(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度如圖所示.生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實驗步驟如圖所示:

請回答:
(1)在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有
 

(2)加入“適量稀HCl”的目的是
 
;
(3)生成沉淀C的化學(xué)方程式
 
;
(4)“操作3”的名稱是
 
;
(5)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

           陰離子
陽離子
OH- NO3- CO32-
K+
Ba2+
Cu2+
根據(jù)如表,判斷,Cu(NO32 和Ba(OH)2 溶液
 
(填寫“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的寫出理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用所給元素H、C、O、Na、K、Cl、N中的一種或幾種組成物質(zhì)(填化學(xué)式):
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;   
(2)最常見的溶劑是
 
;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
;    
(4)人體胃液內(nèi)胃酸的主是成分是
 
;
(5)發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打
 
;  
(6)俗稱為苛性鈉的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每空選擇合適的物質(zhì)用字母填空(每空只能選一種,且不能重復(fù))
A純堿     B熟石灰    C石墨    D食鹽     E蛋白質(zhì)    F食醋
(1)家庭調(diào)味品
 

(2)能改良酸性土壤的堿是
 
;
(3)豆腐中含有的營養(yǎng)素
 
;
(4)蒸饅頭時,為除去面團(tuán)酸味,使蒸出的饅頭松軟可口,可在面團(tuán)中加入一種物質(zhì)
 
;
(5)可作干電池電極
 
;
(6)可用于家庭除水垢
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中正確的是( 。
A、
實驗室制氧氣
B、
過濾
C、
取鋅粒
D、
除去CO中少量CO2

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