【題目】以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:
請回答下列問題:
(1)寫出步驟②中發(fā)生的一個反應(yīng):______________________
(2)濾渣的成份有________,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:________________。
【答案】 Fe+CuCl2==Cu+FeCl2 Fe、Cu Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ FeCl2
【解析】(1)金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。將鐵放入氯化銅、氯化鐵、氯化亞鐵的溶液中,鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅;反應(yīng)方程式為:2FeCl3 + Cu= CuCl2 +2FeCl2 ,F(xiàn)e+CuCl2==Cu+FeCl2 ,(2) 步驟②反應(yīng)后的固體即為 濾渣,成份有生成的銅和過量的鐵,步驟③中鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl==FeCl2+H2↑(3) 步驟②與步驟③生成的氯化亞鐵可以在一定條件下轉(zhuǎn)化成氯化鐵,可循環(huán)利用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織(WHO)將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用.實驗測得該氧化物中R與0的質(zhì)量比為71:64,RO2的化學(xué)式為( )
A.CO2 B.ClO2 C.SO2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7,請回答:
(1)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_________.
(2)檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________.
(3)19.2g檸檬酸含碳元素_________g.(寫出本題計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。”詩中“燈花”是蠟燭____選填:爆炸、完全燃燒、不完全燃燒)產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象;家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì),欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象的條件是_________。
(2)如圖是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置。小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽。請你參與探究,確定“白煙”成分。①驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是___________;②支持小王同學(xué)猜想所用的方法是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實驗操作時,發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡的速率有快有慢,于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究。
【提出問題】金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?
【猜想與假設(shè)】A.可能與酸的濃度有關(guān);B.可能與金屬的種類有關(guān);C.可能與金屬的形狀有關(guān)。
【設(shè)計并實驗】小明和小芳進(jìn)行如下實驗。
實驗 編號 | 鹽酸的 濃度 | 金屬 (均取2 g) | 金屬的 形狀 | 收集50 mL 氫氣所需要 的時間/s |
① | 10% | 鎂 | 粉狀 | 60 |
② | 10% | 鐵 | 片狀 | 120 |
③ | 10% | 鎂 | 片狀 | 102 |
④ | 20% | 鐵 | 片狀 | 110 |
(1)實驗時需將鎂片和鐵片進(jìn)行打磨,其目的是______________________________________。
(2)寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
【收集證據(jù)】
(3)要比較金屬的種類對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是________。
【得出結(jié)論】通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的因素有________________________。
(4)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)。實驗測得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,你認(rèn)為在t2~t3時間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是________________________________________________________________________。
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【題目】下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,試回答下列問題:
(1)取用木炭的儀器叫_____________,把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是_____________;
(2)待燃燒結(jié)束,集氣瓶冷卻后,加入澄清的_______振蕩,觀察到__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是______; (2)五個五氧化二磷分子______;
(3)用于配制生理鹽水的溶劑是______; (4)三個鎂離子__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】剛炒熟的空心菜,嫩、綠脆香多汁,令人饞涎欲滴,而端上桌子一兩分鐘就逐漸變黑,這可能與空氣中的( )有關(guān)
A. 氮氣 B. 稀有氣體 C. 氧氣 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法是( )
A.計算 B.測量 C.實驗 D.推理
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