3．如圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)A和B的組合至少做出兩種猜想（要求兩種組合中的固體A分別屬于 不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式）
猜想AB
猜想1
猜想2

分析 根據(jù)題意，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，固液反應(yīng)能產(chǎn)生氣體的有金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，雙氧水溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣等．

解答 解：試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，即固體與液體在常溫下反應(yīng)生成氣體．
猜想1：金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，如金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)，其化學(xué)式分別是Zn、H2SO4．
碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，其化學(xué)式分別是CaCO3、．
雙氧水溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣，其化學(xué)式分別是H2O2、MnO2（合理即可）．
故答案為：

猜想AB
猜想1ZnH2SO4
猜想2CaCO3HCl

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握固體與液體反應(yīng)生成氣體的組合（金屬與酸、碳酸鹽與酸、雙氧水與二氧化錳等）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們都帶電荷B．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．它們的核外電子排布不完全相同D．它們屬于不同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2014年3月26日杭州開始限牌，為緩解交通擁堵問題，同時(shí)也考慮汽車尾氣的排放使自然環(huán)境日趨惡化問題．目前較為理想的汽車燃料的替代品是天然氣、醇類、氫氣、電能等．（相對(duì)原子質(zhì)量：H 1；C 13；O 16）
（1）我國(guó)南海不僅蘊(yùn)含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，還蘊(yùn)含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是CH4，被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”，CH4燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）PM2.5是近幾年較為熱門的一個(gè)詞，它實(shí)際上是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．據(jù)專家介紹汽車尾氣貢獻(xiàn)了城市PM2.5顆粒中的7%，世界衛(wèi)生組織（WHO）認(rèn)為，PM2.5小于10微克/m3是安全值，當(dāng)PM2.5年均濃度達(dá)到35微克/m3時(shí)，人的死亡風(fēng)險(xiǎn)比每立方米10微克/m3的情形約增加15%，杭州全年P(guān)M2.5達(dá)標(biāo)天數(shù)245天．2014年4月23日杭州的PM2.5超標(biāo)，以某同學(xué)每天吸入空氣15m3計(jì)，該天這位同學(xué)吸入PM2.5顆粒9.6×10-4克，請(qǐng)問當(dāng)天杭州的PM2.5平均濃度值是64微克/m3，你愿為杭州自然環(huán)境的優(yōu)化做點(diǎn)什么？出行時(shí)盡量步行，少開車．
（3）未來(lái)以電解水產(chǎn)生氫氣作為燃料的汽車是最為環(huán)保的．若某汽車正常行駛時(shí)，60公里耗氫氣量為1.2kg，行駛180公里路需電解多少水？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要有化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．銅絲用于生產(chǎn)電線B．在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸做干燥劑
C．葡萄糖給病人補(bǔ)充能量D．金剛石用來(lái)裁玻璃、切割大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在一定條件下，甲，乙，丙，丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
（1）表格中m值是1；
（2）該反應(yīng)是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任．
（1）2008年3月24日北京奧運(yùn)圣火在希臘點(diǎn)燃，奧運(yùn)冠軍羅雪娟是接過(guò)北京奧運(yùn)火炬的第一個(gè)中國(guó)人．奧運(yùn)火炬的燃料是丙烷，丙烷的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
①丙烷的化學(xué)式為：C3H8
②丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（2）近期世界石油價(jià)格飆升，每桶價(jià)格突破100美元大關(guān)，尋找替代能源已刻不容緩．請(qǐng)寫出能代替汽油來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車、具有開發(fā)前景的二種能源：氫氣、乙醇．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理．
（1）填寫下表空格中的化學(xué)式：
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
　KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3　FeCl2　CuCl2
反思：①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH-，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液一定（填“一定”或“不一定”）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)橐驗(yàn)槿芤褐卸冀怆x出共同的Cl-．
（2）甲同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成如圖．
驗(yàn)證：請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式：

①用稀硫酸除鐵銹：3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”：（“曾青”指硫酸銅溶液）：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用，其中人體中含量最高的金屬元素是（　�。�
A．鈉B．鈣C．鐵D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列變化過(guò)程中，會(huì)吸收熱量的是（　�。�
A．硝酸銨固體溶于水B．氫氧化鈉固體溶于水
C．木炭在空氣中燃燒D．金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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