15.甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
 KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3 FeCl2 CuCl2
反思:①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì).請據(jù)此分析上述鹽溶液一定(填“一定”或“不一定”)具有相似的化學(xué)性質(zhì),因為因為溶液中都解離出共同的Cl-
(2)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成如圖.
驗證:請寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:

①用稀硫酸除鐵銹:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng):HCl+NaOH=NaCl+H2O;
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”:(“曾青”指硫酸銅溶液):Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;屬于置換反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的名稱寫正確出物質(zhì)的化學(xué)式;
①根據(jù)金屬活動性表的知識進行解答;
②根據(jù)表中物質(zhì)在溶液中解離出的陰離子都是Cl-;因此它們有相似的化學(xué)性質(zhì),進行解答;
(2)復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成兩種另外化合物的反應(yīng),而置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應(yīng),根據(jù)這兩種反應(yīng)的特點來書寫有關(guān)的化學(xué)方程式;

解答 解:(1)根據(jù)物質(zhì)的名稱 氯化鋅的化學(xué)式為:ZnCl2 ;
①根據(jù)金屬活動性表的知識可知:表中鹽中的金屬元素的排列,是依據(jù)金屬活動性 順序歸納整理的;
故答案為:金屬活動性;
②根據(jù)表中物質(zhì)在溶液中解離出的陰離子都是Cl-;因此它們有相似的化學(xué)性質(zhì);
故答案為:具有;這些物質(zhì)在溶液中解離出的陰離子都是Cl-
解:(1)①由鹽中的金屬元素的排列即K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu不難看出是按金屬的活動性由強到弱的順序排列,根據(jù)元素的化合價不難寫出化合物的化學(xué)式,故答案為:KCl,ZnCl2,F(xiàn)eCl2,CuCl2 金屬活動性
②由于這些可溶性鹽中都含有氯離子,因此它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).故答案為:有相似的化學(xué)性質(zhì),因為溶液中都解離出共同的Cl-
(2)由于稀硫酸能夠和鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,鹽酸能和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑,因此鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅,故答案為:①3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
②HCl+NaOH=NaCl+H2O、
③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4、置換
答案:
(1)ZnCl2 ;
①金屬活動性;
②一定,因為溶液中都解離出共同的Cl-
(2)①3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
②HCl+NaOH=NaCl+H2O、復(fù)分解
③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4、置換

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2016年1月29日《科技日報》報道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時有水生成.該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料.二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中,一個關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑.此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會分解的金屬釕催化劑,穩(wěn)定性好,可重復(fù)使用.
(1)二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如圖所示.

①此反應(yīng)中的化合物有3種,其中屬于有機化合物的是甲醇.
②請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
(2)請寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖回答問題.

(1)與①屬于同種元素的是A(填序號);C粒子屬于陰離子(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號);
(3)A、B、D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH<7(填“<”或“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,試管中盛有固體物質(zhì)A,向試管中加入一種液體物質(zhì)B后,觀察到有氣泡產(chǎn)生.請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,對A和B的組合至少做出兩種猜想(要求兩種組合中的固體A分別屬于 不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式)
猜想AB
猜想1
猜想2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法.小麗在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時,構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò)圖,圖中短線“”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng).我能幫小麗在單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中分別選取一種物質(zhì),將它們的化學(xué)式填寫在如圖圓圈中,并符合以上要求.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是( 。
A.煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料
B.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
C.地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機,人類不必再為淡水缺乏而苦惱
D.太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明,現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,
其制作的主要工藝流程通常如圖:
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分數(shù):
成分蛋白質(zhì)油脂糖類維生素B1維生素B2
質(zhì)量分數(shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請回答下列問題:
(1)上述工藝流程中,磨漿屬于物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化,由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離,該過程利用的操作名稱是過濾.
(2)除水、無機鹽和維生素外,豆腐中還含的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請用化學(xué)用語表示:
3個氫原子:3H,硫酸根離子:SO42-
沼氣的主要成分:CH4,碳酸鈉中鈉的化合價為+1價:$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,E是紅色粉末.它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:XO2,CH2O.
(2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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