分析 根據(jù)已知條件,反應(yīng)前天平平衡,若反應(yīng)后天平平衡,說(shuō)明生成氣體的質(zhì)量相等,氣體是從稀硫酸中置換出來(lái)的,故稀硫酸應(yīng)該完全反應(yīng);
因?yàn)殒V原子的相對(duì)質(zhì)量<鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量,如果生成氣體的質(zhì)量相等,則鐵的質(zhì)量應(yīng)該>鎂的質(zhì)量.
解答 解:若天平平衡,說(shuō)明生成氣體的質(zhì)量相等,氣體是從稀硫酸中置換出來(lái)的,故稀硫酸應(yīng)該沒(méi)有剩余;
根據(jù)等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出放出氫氣質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,可知因?yàn)殒V原子的相對(duì)質(zhì)量<鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量,所以如果生成氣體的質(zhì)量相等,則反應(yīng)的鐵的質(zhì)量應(yīng)該>鎂的質(zhì)量.故一定有剩余的是鎂;
因?yàn)殒V原子的相對(duì)原子質(zhì)量<鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量,因?yàn)椤凹尤胭|(zhì)量相等的鎂和鐵”,則鎂產(chǎn)生的氫氣較多;若天平失去平衡,則指針一定偏向放入金屬 鐵的一方.鐵一定沒(méi)有剩余.
故答案為:鎂;稀硫酸;鐵
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生根據(jù)金屬的性質(zhì)和原子的相對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油洗除衣物上少量油污 | B. | 蘋果催熟香蕉、柿子等水果 | ||
C. | 食鹽做調(diào)味品和防腐劑 | D. | 潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取少量濾液B于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 溶液無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想三不成立 |
步驟二:取少量濾液B于試管中,滴加適量NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來(lái),是由于分子受熱變大 | |
B. | 硝酸鉀和磷酸氫二銨都屬于復(fù)合肥料 | |
C. | 電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)即可燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸根離子:SO42- | B. | 鐵的元素符號(hào):Fe3+ | ||
C. | 碳酸的化學(xué)式:H2CO3 | D. | 3個(gè)二氧化硫分子:3SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3 小蘇打 酸 | B. | CaO 熟石灰 氧化物 | ||
C. | Cu2(OH)2CO3 銅綠 鹽 | D. | NaOH 純堿 堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色石蕊試液 | B. | 酚酞試液 | C. | AgNO3溶液 | D. | BaCl2溶液 |
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