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2．元素周期表是學習化學的重要工具，如圖所示是周期表的一格．
（1）從圖中你能獲取的信息是（答兩條）：
①氯元素或元素符號Cl；②質子數（或原子序數或核外電子數）為17或相對原子質量35.45．
（2）在化學反應中，該元素易得到（填“得到”或“失去”）電子形成陰（填“陽”或“陰”）離子，其離子符號為Cl-．

分析 由圖中元素周期表所能得的信息為：原子序數、元素種類、核外電子數等內容，據此分析解答．

解答 解：（1）由該元素周期表的信息可知，該元素為氯元素，元素符號為Cl；其原子序數（核電荷數、質子數）為17，相對原子質量為35.45，氯元素屬于非金屬元素；
（2）氯元素屬于非金屬元素，在化學反應中易得到一個電子而形成陰離子，其離子符號為Cl-．
故填：（1）氯元素或元素符號Cl；質子數（或原子序數或核外電子數）為17或相對原子質量35.45；
（2）得到；陰； Cl-

點評 本題考查學生根據元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應的文字表達式：
（1）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）硫跟氧氣反應：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）紅磷和氧氣的反應：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（5）木炭和氧氣的反應：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（6）高錳酸鉀加熱制取氧氣的反應：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．青銅是人類最早使用的銅錫合金，下列說法中不正確的是（　�。�
A．青銅的硬度比銅大B．青銅屬于金屬材料
C．青銅屬于純凈物D．青銅耐腐蝕，易鑄造成形

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．人體的血液中要維持一定溶度的葡萄糖（化學式為C6H12O6）．下列有關葡萄糖說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖屬于無機物
B．一個葡萄糖分子中含有6個碳原子
C．葡萄糖中碳、氫兩元素的質量比為1：2
D．葡萄糖是由6個碳元素、12個氫元素和6個氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質的物理性質正確的是（　�。�
A．五氧化二磷（白色氣體）B．二氧化錳（暗紫色固體）
C．液氧（淡藍色液體）D．二氧化硫（無色無味氣體）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有關NaOH與CO2反應的探究
探究一：檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性；KCl溶液、CaCl2溶液顯中性、CaCO3難溶于水．
（1）氫氧化鈉變質的原因，一是在空氣中易潮解，二是和二氧化碳反應
（2）檢驗樣品是否變質．檢驗樣品成分中是否含碳酸根的實驗方法（操作、現象及結論）：取少量該樣品，加入足量的稀鹽酸，若有氣體生成，把生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明該樣品成分中含碳酸根．
（3）檢驗樣品是否完全變質．實驗操作：取樣品加水溶解，先加過量的C（填編號，下同），再滴加E．
A．鹽酸  B．KCl溶液  C．CaCl2溶液  D．Ca（OH）2溶液  E．酚酞試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應時，設計出下列三種裝置進行實驗：

請回答以下幾個問題：
（1）以上三個實驗中，①③有明顯現象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現象：
實驗①試管內液面逐漸上升，形成水柱．實驗③小氣球脹大．
（2）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是礦泉水塑料瓶，改進后能看到的實驗現象是礦泉水塑料瓶變癟．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．維生素C（簡稱Vc，又稱抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。褪卟酥泻胸S富的Vc．某研究性學習小組對它進行如下探究：
探究一：測定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設計方案】分別向盛有1mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液恰好褪色．
【實驗數據】
果味飲料　蘋果汁　　梨汁0.04%的Vc溶液　
　滴加的滴數　4010　　205　
【實驗結論】分析數據可知，Vc含量最高的飲料是蘋果汁，含量為0.02%（各液體密度的差別和每一滴的體積差別忽略不計）．
探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響．
【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案：將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數．
【實驗結論】按上述方案實驗，根據（剛好褪色時）兩種黃瓜的汁液所用的滴數不同這一實驗結果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響．
【實驗反思】化學實驗需要控制變量．下列情況不會影響到測定結果的是C．
A．每次實驗所用的果汁顏色不同                     B．量取的被測物質的體積不同
C．試管的大小不同                                           D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列物質屬于氧化物的是（　�。�
A．空氣B．氧氣C．水D．二氧化碳

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