果味飲料 | 蘋果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴數(shù) | 40 | 10 | 20 | 5 |
分析 探究一:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合題中資料,分析所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),判斷Vc含量;
探究二:【設(shè)計(jì)方案】利用Vc與高錳酸鉀的反應(yīng)特點(diǎn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)兩種黃瓜中Vc的含量;
【實(shí)驗(yàn)反思】評(píng)價(jià)所涉及因素對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響.
解答 解:探究一:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Vc能使高錳酸鉀溶液褪色,三種水果飲料中,蘋果汁只滴入10滴溶液即呈無(wú)色,而其它兩種則分別需要滴入40滴和20滴;而0.04%的標(biāo)準(zhǔn)Vc溶液滴入5滴后溶液為無(wú)色,可知蘋果汁中Vc含量為標(biāo)準(zhǔn)溶液的一半;
故答案為:蘋果汁;0.02%;
探究二:
【設(shè)計(jì)方案】取等量的兩種黃瓜的汁滴加高錳酸鉀溶液,記錄下溶液無(wú)色時(shí)所滴入瓜汁的滴數(shù);
故答案為:將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個(gè)燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直到高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù)(其它合理答案也可);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)高錳酸鉀溶液剛好褪色時(shí)所用兩種黃瓜的汁液的滴數(shù)不同,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量有影響;
故答案為:(剛好褪色時(shí))兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同(與方案對(duì)應(yīng)合理即可);
【實(shí)驗(yàn)反思】A、果汁的顏色會(huì)影響對(duì)溶液顏色的判斷,因此,不同顏色的果汁會(huì)影響測(cè)定結(jié)果;
B、量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同,屬于我們要研究的結(jié)果,這個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)果恰好是我們所要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以滴入液體體積的不同會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;
C、試管的形狀對(duì)反應(yīng)無(wú)影響也不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果;
D、沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加,則滴入液體體積也不相同,測(cè)定時(shí)的滴數(shù)則不能作為判斷的依據(jù);
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)信息考查了學(xué)生分析問(wèn)題能力,注意需要控制變量的化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所有會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量都需要控制,否則會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去意義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾 ②向?yàn)V液中滴加適量酚酞 | 貝貝的猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | B. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | ||
C. | CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO | D. | 2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體 硝酸鉀 | B. | 赤鐵礦石 鋼 | ||
C. | 金剛石 水 | D. | 二氧化硫 碘酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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