19.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀HCl與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)方案一:為了獲取稀HCl與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是放熱(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀HCl與NaOH溶液進(jìn)行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次.
(2)方案二:觀察稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點),結(jié)論:稀HCl與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)方案二在設(shè)計思想上的依據(jù)是測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

分析 (1)中和反應(yīng)為放熱反應(yīng),需要測反應(yīng)前后及反應(yīng)中三次溫度;
(2)這是考查酸、堿是否反應(yīng)的題目,由于硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象,根據(jù)圖示,需要借助酸堿指示劑的顏色變化來判斷.
(3)方案二通過酸堿指示劑的顏色變化確定溶液的酸堿性變化,即都是測定溶液的酸堿性變化來判斷反應(yīng)是否發(fā)生.

解答 解:中和反應(yīng)為放熱反應(yīng),可以通過測定反應(yīng)前后溶液的溫度變化來進(jìn)行確定,反應(yīng)前測起始溫度,反應(yīng)中測溫度是否升高,加入過量的鹽酸再測溶液的溫度是否降低,所以本題答案為:放熱,三
(2)方案二:由圖示可以看出,此實驗為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,酚酞在酸堿溶液中的顏色變化來判斷溶液由紅色變?yōu)闊o色,故:稀鹽酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變;通過觀察實驗的現(xiàn)象,得出結(jié)論:稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)酚酞顏色的變化,都與溶液的酸堿性變化有關(guān).測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
故答案為:
(1)放熱,三;
(2)稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變; HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng),要完成此題可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備.

練習(xí)冊系列答案
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A.從試劑瓶中取出的藥品,若有剩余再放回原試劑瓶
B.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C.配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在右盤紙上稱量
E.將稀鹽酸滴到pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測定稀鹽酸的pH
F.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸
G.不慎碰倒酒精燈,桌上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅.

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10.某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇上提出:“化學(xué)不是問題,化學(xué)解決問題”.為了不危害食品安全,國家食品安全法規(guī)定有些食品不允許添加防腐劑,因此有些食品包裝中有一個單獨包裝的保鮮劑,小盟同學(xué)找來一種放置一段時間的食品保鮮劑,對它進(jìn)行了如下探究:
【查找資料】
(1)常見具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
①濃硫酸    ②生石灰    ③鐵粉   ④氫氧化鈉固體
(2)在溶液中:Fe+2FeCl3═3FeCl2
【活動與探究】初步探究:你認(rèn)為①~④的物質(zhì)中,適合做食品干燥劑的是②③.
實驗探究:實驗1 初步判斷:打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察;該樣品為黑色固體,則該保鮮劑一定不是②.
實驗2  對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究:(1)向?qū)嶒?的試管中加入過量的稀鹽酸,振蕩;有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色.由此判斷該保鮮劑中含有③.
實驗3小盟同學(xué)設(shè)計如右圖所示實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁.則該保鮮劑中一定還含有的物質(zhì)是Fe2O3.請你說出小盟同學(xué)設(shè)計的該裝置的優(yōu)點:節(jié)能、環(huán)保.
【反思交流】
(1)實驗2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是HClFeCl2或HClFeCl2FeCl3
(2)防止食物腐敗,我們除可以使用保鮮劑外,還可采用的保鮮方法是抽成真空或填充保護(hù)氣(寫出一種即可).

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7.我省天氣預(yù)報新增PM2.5的監(jiān)測.下列說法正確的是(  )
A.燃燒自我秸稈不會造成大氣污染
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14.請回答下列問題:
(1)人體中含量最多的元素是O;
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4.下列各組物質(zhì)的兩種鑒別方法,都正確的是( 。
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11.某硝酸銨樣品含有少量NaNO3的雜質(zhì),取2.0g該硝酸銨樣品于容器中,滴入5.34g 20%的NaOH溶液.發(fā)生如下反應(yīng):NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O.反應(yīng)過程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,請計算所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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