【題目】在物質(zhì)X的溶液中,分別加入另外三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則物質(zhì)X可能是( )
加入物質(zhì) | 石蕊溶液 | 鐵銹 | 氯化鋇 |
物質(zhì)X | 溶液變?yōu)榧t色 | 溶液變?yōu)辄S色 | 白色沉淀 |
A.硫酸鈉
B.氯化鈉
C.稀硫酸
D.稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C.將t2℃時(shí) a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( )
A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康
B.純凈的空氣是純凈物
C.二氧化碳是空氣污染物
D.氮?dú)獠恢С秩紵?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A. 檢驗(yàn)CO2是否收集滿
B. 測(cè)試某溶液的酸堿度
C. 量取3mL液體
D. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類說法正確的是( 。
A.金剛石、C60都是碳的化合物B.水、過氧化氫都含有相同組成元素
C.硫酸銅、鹽酸都屬于酸D.氦氣和氧氣均為化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時(shí),將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是
A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)。溶液的pH等于7
C.當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D.滴入溶液體積為15mL時(shí),再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去):
(1)寫出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱:
① ,
②。
(2)寫出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)時(shí),D中導(dǎo)管口是否會(huì)逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因:
(4)B中濃硫酸的作用是。
(5)用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成:。
(6)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn):
(填序號(hào))。
①需要加熱
②使用催化劑
③沒有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物
⑤只生成一種氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019兩會(huì)聲音:生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān),要持續(xù)加大生態(tài)保護(hù)建設(shè)力度。“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗星城”是我們共同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是
A.我市全面禁止燃放煙花爆竹
B.工業(yè)廢水處理后再排放
C.家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)
D.超市購物多用塑料袋
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