20.下列敘述正確的在橫線中畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”.
(1)蠟燭受熱后易熔化,屬于它的化學(xué)性質(zhì).×  
(2)煤可以做燃料,是根據(jù)它的化學(xué)性質(zhì).√.

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).

解答 解:(1)蠟燭受熱易熔化需要通過(guò)物理變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì).錯(cuò)誤;
(2)煤可以做燃料,是根據(jù)它具有可燃性的化學(xué)性質(zhì),正確;
故答案為:(1)×;(2)√.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.80%B.56%C.20%D.70%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)甲醛(CH2O)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.甲醛水溶液(福爾馬林)會(huì)使蛋白質(zhì)變質(zhì)
B.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
C.甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的
D.每個(gè)甲醛分子是由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.選試劑除括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì).
供選用的試劑:①燒堿溶液 ②硫酸鈉溶液 ③鹽酸 ④水
(1)CaCO3粉末(Na2CO3)④
(2)KCl溶液(K2CO3)③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.原水(未經(jīng)過(guò)處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的步驟?如下:

(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC(填編號(hào)).
(2)加明礬的作用是吸附雜質(zhì),使其沉降.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.不純的石灰石16克,為了分析其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將其粉碎后加入191.6g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),剩余物的總質(zhì)量為201g,求:
(1)放出二氧化碳的質(zhì)量;
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在下列四個(gè)化學(xué)式中,是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)的是( 。
A.CO2B.HgC.H2O2D.Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是(  )
A.洗滌干凈的試管,應(yīng)倒放在試管架上晾干
B.聞氣體氣味時(shí),用手在容器口輕輕扇動(dòng),讓少量氣體飄入鼻孔
C.用玻璃管與橡皮管連接時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤(rùn),然后輕輕插入橡皮管中
D.剛剛加熱完畢后的試管,應(yīng)直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上晾涼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.青少年一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛,在光線不足時(shí)看書、鞋子要用照明工具.如圖是一種照明用臺(tái)燈.
(1)如圖中標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是①②④ (填序號(hào)).
(2)銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案