用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素是
．
（2）4個(gè)硫酸根離子
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）骨質(zhì)疏松的患者應(yīng)補(bǔ)充的元素是鈣元素，其元素符號(hào)為：Ca．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)硫酸根離子可表示為：4SO42-．
故答案為：（1）Ca；（2）4SO42-．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：
（1）B中集氣瓶中水的最用是
．
（2）C中集氣瓶未冷卻就打開(kāi)止水夾，會(huì)造成燒杯中的水倒吸，進(jìn)入集氣瓶
（填“大于”“小于”）瓶?jī)?nèi)原氣體總體積的
．
（3）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
（4）F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="qaixrgw" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填字母）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
我國(guó)西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）不論是自來(lái)水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
．
（2）如圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出我市是極度缺水的城市．下列做法符合節(jié)約用水的是
．
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
按要求從氧化銅、氯化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)：
（2）一種可做洗滌劑的堿：
（3）一種金屬氧化物：
（4）一種難溶于水的鹽：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下表是NaCl、KNO
3在不同溫度時(shí)的溶解度．
| 溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度 | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
| KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
（1）若要比較KNO
3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和
．
（2）20℃時(shí)，各取NaCl、KNO
3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是
溶液．
（3）若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO
3的溶解度曲線，兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是
（填序號(hào)）．
A.0℃～20℃B.20℃～40℃C.40℃～60℃D.60℃～80℃
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）根據(jù)如圖1，總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有
．
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是
．鐵生銹的條件是
．
（3）煉鐵廠通常以焦炭（主要成分是C）、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如圖2：寫(xiě)出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式
．取少量練出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是
．
（4）金屬鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖3，如圖4原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素中與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)基本相同的是
（填字母序號(hào)）
（5）由于鎂單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)很活潑，當(dāng)鎂燃著時(shí)不能用二氧化碳滅火，這是由于鎂單質(zhì)能在二氧化碳中劇烈燃燒，生成一種黑色固體和另一種白色固體．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
碳和碳的氧化物是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨、C
60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是
（填字母）
A．構(gòu)成它們的原子大小不同
B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C．金剛石、石墨和C
60由不同種原子構(gòu)成
D．金剛石、石墨和C
60里碳原子的排列方式不同
（2）吸煙對(duì)人體有害，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是
（填化學(xué)式）
（3）影視舞臺(tái)上經(jīng)�？吹皆旗F繚繞，使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是
（填物質(zhì)名稱(chēng)）
（4）為減少二氧化碳對(duì)環(huán)境影響，可將二氧化碳與氫氣在300℃、200kPa和催化劑的條件下，反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇（CH
3OH）和水．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用的試劑和操作方法都正確的是（ �。�
| 序號(hào) |
物質(zhì) |
選用試劑 |
操作方法 |
| A |
CO2（CO） |
O2 |
點(diǎn)燃 |
| B |
KNO3固體（KOH） |
H2O、CuCl2溶液 |
溶解、加適量CuCl2溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
| C |
CuCl2溶液（NaCl） |
NaOH溶液、稀鹽酸 |
加稍過(guò)量NaOH溶液、過(guò)濾、洗滌、向沉淀中加稀鹽酸至沉淀恰好溶解 |
| D |
NaCl固體（MgCl2） |
H2O、NaOH溶液 |
溶解、加過(guò)量NaOH溶液、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某品牌補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣（雜質(zhì)不含鈣元素），向12g這種補(bǔ)鈣劑樣品中逐漸加入稀鹽酸，鹽酸質(zhì)量和生成氣體的質(zhì)量如表所示（雜質(zhì)可溶于水，不和鹽酸反應(yīng)），第三次加入鹽酸后，所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 11.25 | 36.1 | 40.9 |
| 生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 |
（1）這份補(bǔ)鈣劑含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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