8.Cu-Zn合金外觀類似黃金.甲、乙、丙三位同學(xué)分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如表:
取用金屬混合物的質(zhì)量(/g)101020
取用稀硫酸的質(zhì)量(/g)100200200
充分反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量(/g)3.527
計(jì)算:( 1 )金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
( 2 )該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)表中甲、乙的數(shù)據(jù)可知,每100g的稀硫酸能反應(yīng)鋅的質(zhì)量是1g-3.5g=6.5g,根據(jù)鋅的質(zhì)量可求出100g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,即可計(jì)算出該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);10g的Cu-Zn合金中含有銅的質(zhì)量是2g,根據(jù)銅的質(zhì)量可計(jì)算金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由表中甲、乙的數(shù)據(jù)可知,每100g的稀硫酸能反應(yīng)鋅的質(zhì)量是10g-3.5g=6.5g,10g的Cu-Zn合金中含有銅的質(zhì)量是2g,所以金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
$\frac{10g-2g}{10g}×100%$=80%
(2)設(shè)100g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65      98
6.5g     x
$\frac{65}{98}=\frac{6.5g}{x}$     解得:x=9.8g
該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{9.8g}{100g}×100%$=9.8%
答:( 1 )金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%;(2))該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對金屬的化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識,以及運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

(1)寫出有編號儀器的名稱:①長頸漏斗,②酒精燈,
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B(填字母);加入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;該裝置還存在不足,請你改正試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室也可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,可選用A(填字母)裝置作為氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.
(4)如果用裝置E收集氣體結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管 再熄滅酒精燈.
(5)收集氧氣時(shí)可選用的裝置是D或E(填字母),理由是氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
(6)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為右圖F裝置可以代替E裝置,收集時(shí)瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b(填a或b)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)指出帶有標(biāo)號儀器的名稱:
1酒精燈  2鐵架臺 3集氣瓶  4水槽
(2)操作有如下主要步驟:
A點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管   
B檢查裝置氣密性
C用排水法收集氧氣    
D將導(dǎo)管移出水面   
E熄滅酒精燈,停止加熱
F將高錳酸鉀固體裝進(jìn)試管,塞上橡皮塞,固定在鐵架臺上.
正確的操作順序是BFACDE.
(3)試管口為什么要略向下傾斜防止水倒流,使試管炸裂.
(4)開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù),并且均勻放出時(shí).
(5)試管口放一棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

(1)B俗稱熟石灰或消石灰.
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生爆炸,與 F此性質(zhì)相似的氣體還有CO(或CH4)(填一種即可).
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用“分子”、“原子”、“離子”填空.
(1)氧氣是由氧分子構(gòu)成;
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是二氧化碳分子
(3)化學(xué)變化中的最小微粒是原子;
(4)氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.Cu-Mg合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料.欲測定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金8g放入燒杯,將200g稀H2SO4分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請計(jì)算:
次 數(shù)1234
加入稀H2SO4質(zhì)量/g50505050
剩余固體質(zhì)量/g6.85.64.64.6
(1)Cu-Mg合金中Cu的質(zhì)量.
(2)求所加稀H2SO4的濃度.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.氬氣作保護(hù)氣B.氧氣用于煉制C.金屬銅作導(dǎo)線D.天然氣作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請用相應(yīng)序號正確表示相連化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義.
①CO32-     ②2H2       ③2Na+
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是②.
(2)表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)①
(3)表示離子個(gè)數(shù)的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
篝火燃燒
B.
葡萄釀酒
C.
鐵釘生銹
D.
活性炭吸附毒氣

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