3．請用“分子”、“原子”、“離子”填空．
（1）氧氣是由氧分子構(gòu)成；
（2）保持二氧化碳化學性質(zhì)的是二氧化碳分子
（3）化學變化中的最小微粒是原子；
（4）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子進行分析解答即可．

解答 解：（1）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故填：分子；
（2）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故保持二氧化碳化學性質(zhì)的是二氧化碳分子，故填：分子；
（3）化學變化中的最小微粒是原子，故填：原子；
（4）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故填：氯離子和鈉離子．

點評 掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假     設】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，檢查該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法有多種，其中一種方法是加熱法：先將錐形瓶內(nèi)裝少量水至浸沒A儀器的下端管口，導管一端浸入水中，然后雙手捂住錐形瓶，觀察導管口是否有氣泡產(chǎn)生．
此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實驗記錄】
實驗編號①②
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結(jié)   論】該探究過程得出的結(jié)論是在相同的條件下等質(zhì)量的二氧化錳的催化效果更好．
【反   思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2  和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變．
H2O2 生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設和實驗方案）
【假    設】H2O2生成O2 的快慢還與過氧化氫的濃度有關(guān)．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀制氧氣
B．
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C．
排空氣法收集氧氣
D．
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列去污方法中利用溶解原理的是（　　）
A．用洗潔精清洗餐具上的油B．用汽油洗去不慎粘在手上的油漆
C．鹽酸可以去掉鐵銹D．食醋可除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．氫氧化鈉潮解后極易與二氧化碳反應而變質(zhì)．為測定實驗室里一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，某同學取5.3g燒堿樣品放在小燒杯中，然后加入20g稀硫酸，恰好完全反應，反應后所得溶液的質(zhì)量為24.86g．
（1）反應生成的氣體的質(zhì)量為0.44g
（2）計算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．Cu-Zn合金外觀類似黃金．甲、乙、丙三位同學分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量（/g）101020
取用稀硫酸的質(zhì)量（/g）100200200
充分反應后過濾得到干燥固體的質(zhì)量（/g）3.527
計算：（ 1 ）金屬混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù)．
（ 2 ）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)的一些體液近似pH如下，下列液體中，堿性最強的是（　�。�
液體胃液胰液膽汁血漿
pH0.9-1.57.5-8.07.1-7.37.35-7.45
A．胃液B．胰液C．膽汁D．血漿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（　　）
A．該反應生成物全部為化合物
B．該反應前后原子的種類、數(shù)目都沒有改變
C．該反應屬于分解反應
D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．用液氮冷凍麻醉B．稀有氣體做電光源
C．木炭作燃料D．氫氣填充探空氣球

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