2．下面關(guān)于質(zhì)量守恒定理的理解正確的是（　�。�
A．鐵鍋放久后質(zhì)量變大符合質(zhì)量守恒定理
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定理，24克碳在16克氧氣中燃燒一定生成40克二氧化碳
C．因為質(zhì)量守恒定理，所以10千克冰融化后仍是10千克水
D．4克氫氣在16克氧氣中充分燃燒后生成20克水仍符合質(zhì)量守恒定理

分析 化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，所以解答該題只要判斷所給的選項是化學(xué)變化還是物理變化即可完成解答．

解答 解：A、鐵生銹產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，所以遵守質(zhì)量守恒定律，故A正確；
B、碳和氧氣反應(yīng)時碳和氧氣的質(zhì)量比是3：8，因此6克碳在6克氧氣中燃燒時氧氣不足，生成不了12克二氧化碳，故B錯誤；
C、冰融化屬于物理變化，所以不能夠用質(zhì)量守恒定律來解釋，故C錯誤；
D、4克氫氣在16克氧氣中充分燃燒后，由于氫氣剩余，因此生成18克水，所以不會生成20g水．錯誤．
故選：A．

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握化學(xué)變化和物理變化的判別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．判斷正誤（正確的在體后橫線內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“Ⅹ”）
（1）用漏斗過濾時，將液體沿漏斗壁倒入過濾器．×
（2）如果酸流到桌子上，應(yīng)立即加適量的碳酸氫鈉來中和．√
（3）生石灰中混入少量碳酸鈣，應(yīng)加入適量的稀鹽酸除去．×
（4）試管內(nèi)壁只要沒有不溶性固體存在，就算洗干凈了．×．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．辨認不同的物質(zhì)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，一般稱之為物質(zhì)的鑒別．鑒別物質(zhì)的方法很多，你不妨先試試？酒精和水你會通過什么方法鑒別？請寫兩種方法．
聞氣味，點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如表是元素周期表的一部分
族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第二
周期		3  Li
鋰
7		4   Be
鈹
9		5  B
硼
11		①7  N
氮
14		8  O
氧
16		9  F
氟
19		10  Ne
氖
20
第三
周期		11  Na
鈉
23		②13  Al
鋁
27		14  Si
硅
28		③16  S
硫
32		17  Cl
氯
35.5		18  Ar
氬
40

（1）原子序數(shù)為14的元素名稱為硅；
（2）圖A是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在圖A中的位置是①（填①或②或③）；
（3）圖B是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖A中與氯元素在同一縱行的氟元素，其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似．由此推測，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將N克鎂分成兩等份，一份跟足量的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣X克，另一份跟足量的稀鹽酸反成生成氫氣Y克，則X與Y的數(shù)值關(guān)系是（　�。�
A．X＞YB．X＞YC．X=YD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．北京奧運會游泳館“水立方”內(nèi)部材料主要由鋼鐵構(gòu)成，鋼鐵屬于金屬材料（填“金屬材料、復(fù)合材料”）．為確�！八⒎健钡乃|(zhì)達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，泳池的水將采用“砂濾-臭氧-活性炭”凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．兩金屬A和B的相對分子質(zhì)量之比為8：9，等質(zhì)量的A和B分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量之比為3：4．則兩金屬的化合價之比為2：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出（1）（2）化學(xué)符號的含義，并按要求完成（3）（4）（5）．
（1）2N：2個氮原子；  
（2）Fe2+：亞鐵離子；
（3）3個氨氣分子：3NH3；
（4）氧化鎂中鎂顯正二價：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）碘酒中溶劑的化學(xué)式：C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺       b酒精燈，
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），要收集較純氣體的收集裝置是E，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．制取氧氣時也能利用此發(fā)生裝置，請寫出其化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒、密度大于空氣，因此，二氧化碳可用于滅火．

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