初中學(xué)過原子核外電子的排布規(guī)律是：電子盡先排在能量低的電子層上，各電子層的最多容納的電子數(shù)為2n2（n為電子層數(shù)），其中最外層電子數(shù)不超過8個(gè)，次外層電子數(shù)不超過18個(gè)，倒數(shù)第三層電子數(shù)不超過32個(gè)。若原子核外電子排布的基本規(guī)律為最外層電子數(shù)不超過5個(gè)，次外層電子數(shù)不超過10個(gè)，倒數(shù)第三層電子數(shù)不超過15個(gè)，而各電子層的最大容量仍為2n2，則核電荷數(shù)為40的元素，其原子核外電子層排布是（　�。�

A. 2，8，18，8，4 B. 2，10，15，10，3 C. 2，8，15，10，5 D. 2，8，18，10，2

C 【解析】 若原子核外電子的排布的基本規(guī)律為最外層電子數(shù)不超過5個(gè)，次外層電子數(shù)不超過10個(gè)，倒數(shù)第三層電子數(shù)不超過15個(gè)，而各電子層電子的最大容量仍為2n2，則核電荷數(shù)為40的元素，其原子核外電子層排布是：2、8、15、10、5。故選：C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

（題文）2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（ ）

A. 就地焚燒秸稈，增加田間肥料 B. 燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛

C. 將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中 D. 盡量選擇公共交通工具出行

D 【解析】 A、就地焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物污染環(huán)境，錯(cuò)誤；B、燃放煙花爆竹會(huì)生成大量的二氧化硫而污染環(huán)境，錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)后的廢液可能含有酸性物質(zhì)而腐蝕下水道，錯(cuò)誤；D、選擇公共交通工具出行可節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

小亮在學(xué)完“金屬的化學(xué)性質(zhì)”后，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究，他先向只含AgNO3一種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鎂粉和鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，再向過濾出的固體中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)淪正確的是

①濾渣中一定含有Fe和Ag

②濾渣中一定含有Fe和Mg

③濾液中一定不含AgNO3，一定含有Mg(NO3)2

④濾液一定是淺綠色

A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③

B 【解析】 在金屬活動(dòng)性順序中，鎂、鐵、鋁三種金屬，鎂的活動(dòng)性最強(qiáng)，銀的活動(dòng)性最弱，故將鎂和鐵同時(shí)加入硝酸銀溶液中，鎂先與硝酸銀反應(yīng)，鐵后與硝酸銀反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，再向過濾出的固體中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則說明固體中一定有鐵和銀，可能有鎂，故①正確，②錯(cuò)誤；濾渣中有鐵，則濾液中一定不含有硝酸銀，一定含有硝酸鎂，可能含有硝酸亞鐵，故③正確，④錯(cuò)誤，故①③正確，故選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：填空題

在分子、原子、質(zhì)子、中子、原子核、電子這些粒子中：

（1）決定原子種類的是_____； （2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有_____；

（3）不顯電性的粒子有_____； （4）帶正電的粒子有_____；

（5）帶負(fù)電的粒子有_____； （6）質(zhì)量最小的粒子有_____；

（7）在同一原子里數(shù)目相等的是_____．

質(zhì)子；分子、原子；分子、原子、中子；質(zhì)子、原子核；電子；電子；質(zhì)子和電子． 【解析】 (1)決定原子種類的是質(zhì)子；(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有分子、原子；(3)不顯電性的粒子有分子、原子、中子；(4)帶正電的粒子有質(zhì)子、原子核；(5)帶負(fù)電的粒子有電子；(6)質(zhì)量最小的粒子有電子；(7)在同一原子里數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

已知A、B是原子序數(shù)小于18的兩種元素（均大于2）．它們可以形成離子化合物AmBn．在此化合物中，所有離子均能形成稀有氣體原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．若A的核電核數(shù)為a，則B的核電核數(shù)不可能是（　�。�

A. a+8﹣m﹣n B. a+18﹣m﹣n C. a+16﹣m﹣n D. a﹣m﹣n

B 【解析】 A、B是第2或第3周期中的兩種元素，它們可形成離子化合物AmBn，則A為金屬元素，離子為An+，B為非金屬元素，離子為Bm-，離子均有稀有氣體原子的電子結(jié)構(gòu)，①若離子的核外電子數(shù)目相同，設(shè)B的原子序數(shù)為x，則a-n=x+m，即x=a-n-m；②若金屬離子、非金屬離子在同周期，離子的核外電子數(shù)目相差8，則a-n+8=x+m，即x=a+8-m-n；③若金屬離子在第2周期，陰離...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，制取并研究CO2的性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2原理是_______（用化學(xué)方程式表示）。

（2）若要檢驗(yàn)CO2，活塞K應(yīng)________（填“打開”或“關(guān)閉”）。

（3）加入藥品充分反應(yīng)后，若向②中加入足量稀H2SO4，可觀察到的現(xiàn)象是________。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑打開產(chǎn)生大量氣泡 【解析】 本題考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，二氧化碳、氫氧化鈉和硫酸的性質(zhì)。 （1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑； （2）若要檢驗(yàn)CO2，則應(yīng)讓二氧化碳與澄清石灰水充分接觸，因此應(yīng)該打開活...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。下圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______（填“1”或“2”）。

（2）電解水的化學(xué)方程式為_________。

（1）潛水時(shí)需要氧氣，說明氧氣能________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________。

22H2O 2H2↑+ O2↑供給呼吸2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑ 【解析】 本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn)，氧氣的用途和實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)。難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。 A、（1）電解水時(shí)電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，由圖示可知，圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2； （2）水在通電條件下分解生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有三只燒杯，分別盛有稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。

已知:碳酸鈉溶液呈堿性。

(1)分別滴加紫色石蕊后，A燒杯中溶液變?yōu)榧t色，則所盛溶液為________ 。

(2)將A中溶液分別加入到B、C燒杯中，即可鑒別出B為碳酸鈉溶液，C為澄清石灰水，依據(jù)的現(xiàn)象為______。

稀鹽酸A中溶液加入到B燒杯中，產(chǎn)生無色氣泡；A中溶液加入到C燒杯中，無明顯現(xiàn)象 【解析】 (1)無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色，說明得到無色溶液為酸性，故該溶液為稀鹽酸；(2)稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水、與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；所以A中溶液加入到B燒杯中，產(chǎn)生無色氣泡；A中溶液加入到C燒杯中，無明顯現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型：簡答題

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要_____________，理由是_________________________。

酚酞試液遇蒸餾水不變色；酚酞試液遇濃氨水變紅色；酚酞試液變紅 氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅沒必要實(shí)驗(yàn)Ⅰ、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故沒有必要再做實(shí)驗(yàn)Ⅲ 【解析】 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察可知，蒸餾水中滴入2滴～3滴酚酞試液沒有顏色的變化，當(dāng)再加入濃氨水時(shí)溶液的顏色變?yōu)榧t色，通過本實(shí)驗(yàn)可得出酚酞遇蒸餾水不變色，酚酞遇濃氨水變紅色； （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可觀察到燒杯B中的液體變...

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