關(guān)于C、CO和CO2的敘述正確的是
A．C、CO和CO2均有還原性           B． C、CO和CO2均有可燃性
C．常溫下C、CO和CO2均可與水反應(yīng)   D． CO和CO2在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化
D
此題考查單質(zhì)碳與碳的氧化物的化學(xué)性質(zhì)。A中CO2沒有還原性，B中CO2沒有可燃性，C中常溫下僅有CO2可與水反應(yīng)，D中CO與O2反應(yīng)可得CO2，CO2與C在高溫條件下反應(yīng)即可生成CO。熟記單質(zhì)碳與碳的氧化物的化學(xué)性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分)在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用下圖裝置制得鐵。

(1)在玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
(2)A處所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________。
(3)酒精燈的作用是________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

4.6克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2 8. 8克和H2O 5.4克，則該有機(jī)物中一定含有的元素有                         （填元素名稱）；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

(1)該同學(xué)連接裝置A的目的是__________________________。我認(rèn)為：在此實(shí)驗(yàn)中_______（填“有”或“沒有”）必要連接此裝置。
(2)利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開始通入CO2氣體時(shí)，在B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。
(3)裝置B在初中化學(xué)中常用來檢驗(yàn)CO2氣體，是因?yàn)镃O2能使澄清的石灰水_____________；實(shí)驗(yàn)過程中，在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是：
A．使用節(jié)能燈B．家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C．利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源D．回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置B鐵架臺(tái)已略去），回答以下問題。
 
A                             B    
（1）裝置A 中，對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要        ；對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的      
不同；實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是        。
（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，右端可以觀察到的現(xiàn)象是      。
（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為      ；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因，寫出主要操作過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分)干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，下圖是干冰升華時(shí)的情景，根據(jù)圖中信息，從“               ”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．

(1)干冰升華時(shí)         (填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)放出         (填名稱)．
(3) 將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，可看到__________的現(xiàn)象，原因是：
______________________________________(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示)，加熱后可看到
__________________的現(xiàn)象．
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應(yīng)”．為了減緩“溫室效應(yīng)”，以下建議中合理的是          (填序號(hào))．
①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使用圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的（　�。�
①鋅與稀硫酸制取、收集氫氣 ②KClO3與MnO2制取、收集氧氣
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適原料是（　�。�
A．石灰石與濃鹽酸B．石灰石與稀鹽酸
C．碳酸鈉與稀鹽酸D．石灰石與稀硫酸

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