5.海洋擁有世界物種的90%以上,人們把海洋稱作為生命的搖籃.據(jù)推測,最初的海洋和大氣中沒有氧氣,因而原始的生命應(yīng)該是厭氧型生物,隨著藍藻等原核生物的出現(xiàn)及藻類植物的大量繁衍,才使海洋和大氣中含氧量逐漸增多.海洋為人類生存和發(fā)展提供了大量能源物質(zhì),我國近海潮汐能達1.1億千瓦時,天然氣儲量約14萬億立方米.近年來我國在海洋能源利用方面取得了較大的進展,例如我國第一座潮汐電站--溫嶺江廈潮汐電站,1985年全部并網(wǎng)發(fā)電,總裝機容量達3200千瓦.現(xiàn)又進一步探明在我國南海海底1000米至2000米深處,蘊藏著大量以固體冰形式存在的甲烷(CH4),人們稱之為“可燃冰”,每立方米“可燃冰”相當(dāng)于164立方米的天然氣.海水里含有一種叫重水的物質(zhì),這是由于組成重水的氫不是一般的普通氫,而是由一個質(zhì)子、一個中子和一個電子構(gòu)成的重氫原子,其相對原子質(zhì)量為2.每立方米重水比普通水重105.6千克,常用于原子反應(yīng)堆中的減速劑.
(1)最初大氣中的氧氣可能來自于藻類的光合作用.
(2)每個重水分子由二個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成,則重水中重氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:4.
(3)深海貯藏“可燃冰”的條件是BC(填選項的字母).
A、高溫       B、低溫       C、高壓       D、低壓
(4)針對目前全球所面臨的能源危機、環(huán)境惡化以及溫室效應(yīng)加劇的問題,請你就核能、氫能、太陽能、生物能(沼氣發(fā)酵)四類新型能源選擇其一,對其優(yōu)缺點進行評價并從可行性預(yù)測其未來的發(fā)展優(yōu)點:潔凈、無污染、屬可再生資源;缺點:受天氣、地理位置、時間的限制,難以儲存,從這幾方面看應(yīng)該大力發(fā)展太陽能.

分析 (1)根據(jù)最初大氣中氧氣來源以及題干信息來分析;
(2)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;
(3)根據(jù)可燃冰的形成原因來分析;
(4)根據(jù)能源的特點進行分析解答.

解答 解:(1)地球上最初的生命是一種厭氧的氰細菌,后來海上進化出了藻類生命,它們進行光合作用,釋放出氧氣,氰細菌就滅絕了,藻類又進化成了各種植物生命,它們給地球持續(xù)加氧將近十億年,形成了接近現(xiàn)在的大氣成分;故填:藻類的光合作用;
(2)重氫的對原子質(zhì)量為2,則重水中重氫元素與氧元素的質(zhì)量比:(2×2):16=1:4;故填:1:4;
(3)在深海底部存在可燃冰,故深海貯藏“可燃冰”的條件是低溫、高壓;故填BC;
(4)太陽能是取之不竭的能量寶庫,潔凈、無污染,既可直接利用,也可進行轉(zhuǎn)化.但同時太陽能的利用受到晝夜更替、天氣等因素的影響,且難以大量儲存等.故答案為:優(yōu)點:潔凈、無污染、屬可再生資源;缺點:受天氣、地理位置、時間的限制,難以儲存,從這幾方面看應(yīng)該大力發(fā)展太陽能.(其他合理答案也可)

點評 本題信息量較大,考查了學(xué)生的信息遷移能力、根據(jù)化學(xué)式的計算、能源的特點,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.堿石灰是實驗室中常用的干燥劑.
【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物.
②氯化鈣溶液呈中性.
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出問題】對實驗室中久置的堿石灰樣品的成分進行探究.
【進行猜想】久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分.上述五種物質(zhì)中,屬于堿的是NaOH、Ca(OH)2.樣品中可能含有Ca(OH)2的原因是(請用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實驗過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾.
(2)根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象,下列說法正確的是C.
A.樣品中加水后容器壁發(fā)熱,說明樣品中一定含有CaO
B.樣品加足量水后仍有固體,說明樣品中一定含有CaCO3
C.溶液A加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有Na2CO3
D.溶液C加入酚酞變紅,說明樣品中一定含有NaOH
(3)向溶液A中加入過量的CaCl2溶液的操作中,判斷加入試劑過量的方案是取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,如有白色沉淀產(chǎn)生,則說明加入的試劑過量.
(4)寫出溶液C中所含陰離子的符號OH-、Cl-
【實驗結(jié)論】該久置堿石灰樣品中肯定含有的成分是Na2CO3,其它成分尚不能確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,要預(yù)先在瓶底放入少量水,或者鋪一層細沙的是(  )
A.鐵絲B.C.紅磷D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列性質(zhì)描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.熔點B.沸點C.可燃性D.顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)反應(yīng)方程式與事實相符合的是(  )
A.制取Cu(OH)2:2Fe(OH)3+3CuO═3Cu(OH)2↓+Fe2O3
B.金屬去銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C.用氫氧化鈉除去大氣中的二氧化硫:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D.制取氫氣:Zn+2HNO3═Zn(NO32+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是(  )
A.在不用指示劑的情況下,選用CaCO3粉末將含有鹽酸的CaCl2溶液調(diào)至pH=7
B.將氧氣和氫氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅以除去氫氣
C.不用其他試劑就可以鑒別氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鉀四種溶液
D.把燃著的木條插入某瓶無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.調(diào)查統(tǒng)計表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的,下列預(yù)防發(fā)生和處理事故措施中合理的是( 。
A.有金屬外殼的家用電器,其外殼的接地線接在電源的零線上
B.做化學(xué)實驗時,濃氫氧化鈉溶液不慎濺到皮膚上,先用水沖洗,再涂上稀鹽酸
C.火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
D.電器設(shè)備失火時,先用水滅火,在切斷電源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“化學(xué)撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.如圖表示的是某局牌的最后一輪,桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌.如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為( 。
A.甲→B→D→C→AB.甲→C→D→B→AC.甲→C→A→B→DD.甲→B→A→D→C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.目前,我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾的消失時間,而且將大量垃圾埋入土中,會對環(huán)境造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”最大的弊端.某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器a是分液漏斗.    
(2)儀器F的作用是防止空氣中的CO2進入E裝置,以免對實驗的干擾.
(3)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{1}{9}a$g.
(4)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大(選填“偏小”、“偏大”、“無影響”).

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