下列化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問題的連線不正確的是( 。
A、某膜技術(shù)公司開發(fā)的海水淡化膜--資源問題
B、某洗衣機廠開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機--污染問題
C、應(yīng)用于計機領(lǐng)域的導(dǎo)電塑料--能源問題
D、某研究機構(gòu)開發(fā)的納米玻璃用于建筑裝修--材料問題
考點:新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系,水資源的污染與防治
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)各項研究的目的判斷,注意研究成果運用的方面或領(lǐng)域.
解答:解:A、開發(fā)的海水淡化膜是為了解決淡水資源缺乏,屬于資源問題,所以正確.
B、開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機是為了防止洗衣粉的使用會造成水體富營養(yǎng)化而污染水體,屬于污染問題,所以正確.
C、研究應(yīng)用于計算機領(lǐng)域的導(dǎo)電塑料,是為了解決計算機使用材料問題,所以錯誤.
D、玻璃是一種材料,開發(fā)的納米玻璃屬于新材料問題,所以正確.
故選C.
點評:了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容,以及化學(xué)發(fā)展的前景和前沿科技,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)社會責(zé)任感,符合新課程標準三維目標的要求,反映中考的方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

提出“物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的”這一理論的是(  )
A、門捷列夫B、道爾頓
C、拉瓦錫D、道爾頓和阿伏加德羅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中物質(zhì)的學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( 。
A、五氧化二磷 P5O2
B、氮氣         N2
C、高錳酸鉀      K2MnO4
D、四氧化三鐵    Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組自制氧氣,同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體,從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,準備從學(xué);瘜W(xué)實驗室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有
 

②第一次實驗時試管炸裂可能原因是
 

③重新實驗發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是
 

④檢驗收集的氣體是氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅為媽媽設(shè)計了一份早餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.這個食譜營養(yǎng)不夠全面,加上下列選項中的一項后能使之合理.這一項是( 。
A、素炒豆角B、牛奶
C、雞蛋D、小米粥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年“世界水日”的主題是“生命之水”.我省已是重度缺水,經(jīng)濟發(fā)展受到制約,人體受影響.節(jié)水是愛護水資源的重要措施之一,下列不屬于直接節(jié)水的是( 。
A、將工業(yè)廢水都經(jīng)處理達標后再排入水源
B、刷牙時用口杯接水
C、農(nóng)業(yè)、林業(yè)全面推廣應(yīng)用噴灌或滴灌
D、提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

連續(xù)發(fā)生小煤窯爆炸,造成人員死亡和受傷的惡性事故.引起爆炸的氣體主要是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出三個二氧化碳生成的化學(xué)方程式并符合要求.
化合反應(yīng)
 

分解反應(yīng)
 

置換反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)金剛石
 
;(2)干冰
 
;(3)碳酸
 
(4)氧化鈣
 
(5)氧化鐵
 

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