【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用收集裝置可選用;其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 該反應(yīng)反應(yīng)類型是: , 如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用(填編號).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的和(填字母)進(jìn)行組裝.
(4)如用E裝置收集O2 , 檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
(5)若用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從端進(jìn)入.
【答案】
(1)長頸漏斗;試管
(2)A(或B、C);E(或F);過氧化氫 水+氧氣;分解反應(yīng);B
(3)D
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
(5)b
【解析】解:(1)標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗和試管;(2)用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A或B、C,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫 水+氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),分液漏斗可控制液體的滴加速度,從而可控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品;(3)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氧氣可用排水法收集;(4)如用E裝置收集O2 , 檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;(5)氧氣的密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水故答案為:(1)長頸漏斗;試管;(2)A(或B、C);E(或F);過氧化氫 水+氧氣;分解反應(yīng);B;(3)D;F;(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;(5)b.
(1)據(jù)常用儀器回答;(2)用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A或B、C,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型,分液漏斗可控制液體的滴加速度,從而可控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品;(3)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,收集純凈的氧氣用排水法收集;(4)如用E裝置收集O2 , 檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;(5)氧氣的密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)寫出儀器a的名稱;
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口 , 然后稍稍用力把玻璃管插入膠管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿并蓋上 . 收集氧氣還可選用的裝置是 .
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2 .
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測錯(cuò)誤;
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有采用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火方法不科學(xué)的是( )
A.由于吸煙,不慎引燃被褥﹣﹣用水撲滅
B.由于電線老化短路而起火﹣﹣立即用水撲滅
C.炒菜的油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來﹣﹣用細(xì)沙蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填寫:
(1)3個(gè)碳酸根離子
(2)銅
(3)2個(gè)二氧化硫分子
(4)2個(gè)氧分子
(5)氯化亞鐵
(6)4個(gè)磷原子
(7)氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)
(8)按根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無色透明溶液,它應(yīng)該是( )
A.Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣
B.Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+
C.H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣
D.H+ Na+ K+ NO3﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氮?dú)馓畛湓跓襞葜凶鞅Wo(hù)氣
B.還原性鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑
C.干冰在舞臺制霧時(shí)作致冷劑
D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B.在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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