【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:小劉的實(shí)驗(yàn):____________________________________;小李的實(shí)驗(yàn):______________________________________;
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
③你認(rèn)為________的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:_______________________
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:_______________________________________
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是___________(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]
【答案】 BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02 ↑ 小劉,反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了(意思正確也給分) 在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變(意思正確也給分) NaCI AgNO3(與順序無(wú)關(guān),寫名稱不給分) 含有BaCl2、Na2SO4、Na2C03、HCl中的任一種不給分;其他合理答案給分)
【解析】①書(shū)寫化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl,Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
③小剛的結(jié)論是正確的,因?yàn)樵谫|(zhì)量守恒定律中,反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量,可將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變.
⑤選擇藥品驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),兩種物質(zhì)要能反應(yīng),最好不生成氣體物質(zhì),故可以選NaCl、AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程屬于物理變化的是
A.酒精殺菌消毒
B.食品久置腐敗
C.農(nóng)家肥料腐熟
D.品紅水中擴(kuò)散
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念,富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的食物多為酸性食物,下列不屬于酸性食物的是
A.豆腐B.炒芹菜C.紅燒肉D.米飯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________ (填序號(hào)),選用裝置D能否 收集氧氣_____ (填“能”或“不能”);
(2)王軍同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì):當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是,說(shuō)明二氧化碳能與_________反應(yīng);試管②中的現(xiàn)象是_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。G中觀察到蠟燭下層先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】C.O.Ca是初中常見(jiàn)的三種元素,請(qǐng)選用其中的合適元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)有毒的氣體________;
(2)天然存在的硬度最大的物質(zhì)________;
(3)能支持燃燒的氣體______;
(4)白色固體_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z分別代表不同的三種金屬,根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知,三種金屬的活動(dòng)性順序是( )
①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Z+YSO4=Y+ZSO4 ③Z+H2SO4不反應(yīng)
A.Z>X>YB.X>Z>YC.X>Y>ZD.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在是草莓成熟的季節(jié),很多人利用周末時(shí)間去采摘草莓,草莓香甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是市民喜愛(ài)的水果之一,請(qǐng)根據(jù)以下圖片回答問(wèn)題。
(1)草莓中含有的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是________。
(2)草莓生長(zhǎng)過(guò)程中需要施加有機(jī)肥料,還需要補(bǔ)充施用復(fù)合肥料,以下屬于復(fù)合肥料的是______(填選項(xiàng)字母)。
A. CO(NH2)2
B. NH4NO3
C. NH4H2PO4
D. KNO3
(3)覆蓋草莓的塑料膜使用不當(dāng)對(duì)環(huán)境造成的危害是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資源、能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)水是一種寶貴的自然資源。
①過(guò)濾是常用的凈水方法,若河水過(guò)濾后仍然渾濁,可能的原因是 ____ 。
②向某飲用水中加入適量 ________ ,振蕩,產(chǎn)生大量泡沫,說(shuō)明該飲用水為軟水。
(2)化石燃料是人類使用的主要能源。能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
①目前人們利用最多的能源是煤、________ 和天然氣等化石燃料。
②充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如上圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法正確的是 ______。
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小 D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
③寫出天然氣的主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式___________。
(3)防治污染,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
①利用太陽(yáng)能、_____ 等清潔能源替代煤發(fā)電,使二氧化硫和 _____ 氣體的排放量下降,從而有效防止酸雨的形成。
②下列保護(hù)空氣措施合理的是 _________(填標(biāo)號(hào))。
A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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