15．經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們會用化學(xué)知識解釋并解決生活中的一些現(xiàn)象和問題．
（1）消防員常用高壓水槍來撲滅一些火災(zāi)，試解釋其中的原理降低可燃物的溫度在著火點以下（或使可燃物與氧氣隔離）等；
（2）我市部分道路使用一種清潔能源的路燈，該路燈不用外接電源，其供電裝置通過接收陽光后，便可將太陽能能轉(zhuǎn)化為電能．

分析 （1）根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析滅火的原因．
（2）根據(jù)題意可以知道將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，可以據(jù)此解答．

解答 解：（1）因可燃物燃燒需要與空氣接觸，且溫度達到著火點，則消防員用高壓水槍撲滅廠房的明火時，可起到將溫度降低，達到滅火的目的．
故答案為：降低可燃物的溫度在著火點以下．
（2）根據(jù)題意可以知道將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

點評 熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠根據(jù)具體問題情境來結(jié)合所學(xué)的知識來解答生活中出現(xiàn)的問題，這是對我們學(xué)習(xí)化學(xué)的最低要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于除雜試劑的選擇與操作都正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AZnCl2溶液CuCl2適量Fe粉過濾
BCO2COO2點燃
CCaCO3CaCl2足量水過濾
DNaClNa2CO3稀H2SO4蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組正在進行酸、堿、鹽知識的探究，邀請你參與其中并認真填寫有關(guān)內(nèi)容．
【實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】
（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗，：A中軟塑料瓶變癟，B中氣球膨脹變大．
（2）小明認為小華的實驗不嚴謹，其理由是二氧化碳與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強降低．要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．
（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 向B實驗后的溶液中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是可以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)產(chǎn)生和可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是X，Y，Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問題：
（1）t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序  為Z＞Y＞X．
（2）在t2℃時，Y與Z溶解度相等．
（3）要從含X，Y，Z的混合物中分離出Z，最好采用降溫結(jié)晶的方法．
（4）將一定量t3℃時Z物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，該過程中沒有發(fā)生改變的是C（填序號）
A．溶質(zhì)質(zhì)量      B．溶液質(zhì)量     C．溶劑質(zhì)量   D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
（5）將t3℃時的X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃時，X、Y、Z三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是Y＞Z＞X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuCl2、CaCl2中的一種或幾種物質(zhì)．取少量該白色粉末，加水溶解后得到無色透明溶液，向所得溶液中加入足量Ba（NO3）2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，加入足量稀硫酸溶液，沉淀全部溶解．根據(jù)上述操作及現(xiàn)象，下列說法中一定正確的是（　�。�
A．原粉末中一定有Na2SO4、Na2CO3
B．原粉末中可能有NaCl
C．原粉末中一定沒有CuCl2、Na2SO4、CaCl2
D．原粉末中只有Na2CO3一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．恰好完全中和20克氫氧化鈉溶液，用去溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸20克，求：
（1）氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進行如下實驗：

（1）操作Ⅰ的名稱是過濾．固體A的成分是鐵、銅．（填名稱）
（2）請寫出氫氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，其化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是Ⅱ（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是因為Ⅰ制取的氯化鋁中含有其他的雜質(zhì)或因為Ⅱ制取的氯化鋁更純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實驗操作中的先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
B．給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
C．用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面
D．制取氣體前，先檢查裝置的氣密性，后加藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按要求填空：
（1）用化學(xué)符號表示：
2個氧原子2O；氫離子H+；氯化銀AgCl．
（2）用化學(xué)式填入對應(yīng)的空格中．
①空氣中含量最多的氣體是N2；②最簡單的有機物是CH4．
（3）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（選填“元素”或“分子”）．成人身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松（選填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化作用．（選填“乳化”或“溶解”）
（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（選填“食醋”或“食鹽水”）．

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同步練習(xí)冊答案