11．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．請(qǐng)對(duì)下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證．
錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證
①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)舉例：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液H2O
③含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物CO2
④生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答；
溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；
根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；進(jìn)行分析解答；
根據(jù)中和反應(yīng)的概念來分析．

解答 解：②溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩(wěn)定的液體，不是溶液；
③含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，如CO（CO2、H2CO3、CaCO3合理即可）等，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；
④酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物是鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，生成物是鹽和水，但是不屬于中和反應(yīng)，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故填：H2O；CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、化學(xué)變化類型、溶液的辨別等，要加強(qiáng)記憶．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．把分別充滿紅棕色二氧化氮（NO2）氣體和無色氫氣（H2）的集氣瓶，按照如圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果，不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成B．分子間有間隔
C．氫氣的密度比二氧化氮的密度小D．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率（合理即可）．
（3）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號(hào)），甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：密度比空氣小、難（或不易）溶于水．
（5）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，如圖3所示操作中，能用于檢查氣密性的是BCD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于氧氣用途的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．醫(yī)療上用氧氣進(jìn)行急救B．氧炔焰用來焊接或切割金屬
C．液氧可用作火箭的燃料D．液氧制成炸藥，用來開山采礦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營(yíng)養(yǎng)、安全的食品都與人體健康息息相關(guān)．
（1）清新的空氣屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化，在凈化水過程中常用活性炭吸附色素和異味．
（3）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食．食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（4）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過程屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E，蠟燭六種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E為黑色固體．

請(qǐng)回答：
（1）寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2，DCO2．
（2）轉(zhuǎn)化③的文字表達(dá)式為蠟燭+氧氣中$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳；
（3）轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．
元素名稱鈉鈣鋁氫氯氧硫
（1）如表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是Al；硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4；
（2）如圖表示氣體分子結(jié)構(gòu)模型，其中屬于化合物的是B（填字母序號(hào)），屬于混合物的是C（填字母序號(hào)）．選用如表中的元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為H2、O2（寫出兩種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（　�。�
A．用帶火星的木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
C．空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕能滅火
D．鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量不相等，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)室里用鋅和稀硫酸制取氫氣．現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸980g，與足量的鋅完全反應(yīng)后，能得到氫氣的質(zhì)量是多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案