4．把分別充滿紅棕色二氧化氮（NO2）氣體和無色氫氣（H2）的集氣瓶，按照如圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果，不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成B．分子間有間隔
C．氫氣的密度比二氧化氮的密度小D．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：A、二氧化氮和氫氣能和混合在一起，不能說明分子是由原子構(gòu)成的；
B、二氧化氮和氫氣能和混合在一起，說明分子之間有間隔；
C、A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致，而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果，說明氫氣的密度比二氧化氮的密度�。�
D、二氧化氮和氫氣能和混合在一起，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 二氧化氮密度比氫氣大，因此二氧化氮在上面，氫氣在下面，兩種氣體混合較快．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（　　）
事　　實(shí)解　　釋
A氧氣用于切割金屬氧氣有可燃性
B洗潔精可用于除油污洗潔精能溶解油污
C氣體受熱膨脹溫度升高，氣體自身體積增大
D做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水防止瓶底炸裂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖是“×化工集團(tuán)”生產(chǎn)的袋裝化肥的外包裝圖．試計(jì)算（只寫出結(jié)果，不寫計(jì)算過程）
（1）碳酸氫銨是由氮、氫、碳、氧四種元素組成的；
（2）碳酸氫銨分子中氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比為5：3；
（3）碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：24；
（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對(duì)分子質(zhì)量是79；
（5）碳酸氫銨中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%．（精確到0.1%）
（6）一袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量是8.5kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．空氣是人類寶貴的自然資源，下列說法正確的是B
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬可燃物
B．空氣是一種十分重要的自然資源
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D．液氮可用作制冷劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，選擇此裝置還應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（3）若選用過氧化氫和二氧化錳作為藥品制取氧氣的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）用化學(xué)用語表示：
①兩個(gè)氯原子2Cl；②五氧化二磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5；③保持水的話化學(xué)性質(zhì)最小粒子H2O；④硝酸根離子NO3-．
（2）寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“3”的含義：
①3Cu表示銅原子的個(gè)數(shù)為3；②NH3（氨氣）表示一個(gè)氨分子中含有3個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

近年來全國多個(gè)城市均遭遇了霧霾來襲，下列不可能是霧霾產(chǎn)生的原因的是

A. 焚燒秸稈 B. 汽車尾氣 C. 光合作用 D. 燃燒煤炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．裝置中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾．
（3）圖3是自然界水的循環(huán)示意．針對(duì)水蒸發(fā)的過程中不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量 B．分子種類C．分子間隔
（4）北京市是極度缺水的城市，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（5）我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列不符合節(jié)約用水的做法是D（填字母序號(hào)）
A．洗菜水澆花   B．工業(yè)上循環(huán)用水   C．及時(shí)關(guān)閉水龍頭   D．農(nóng)業(yè)上用大水漫灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．請(qǐng)對(duì)下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證．
錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證
①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)舉例：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液H2O
③含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物CO2
④生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

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