【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。

(1)請用化學(xué)用語填空:

①氦氣______。

②兩個一氧化碳分子______。

③四個硫酸根離子_______。

④甲烷中碳元素化合價______。

(2)寫出下列符號中數(shù)字的含義:

①H2O中“2”表示________。

②Fe3+中“3”表示________。

【答案】He 2CO 4SO42- 一個水分子中含有2個氫原子 一個鐵離子帶3個單位正電荷

【解析】

（1）氦氣為單原子構(gòu)成的單質(zhì)化學(xué)式為元素符號He，故填：He。

（2）一氧化碳化學(xué)式為CO，化學(xué)式前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故填：2CO。

（3）硫酸根離子用SO42-表示，離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù)，故填：4SO42-。

（4）設(shè)碳元素化和價為x，根據(jù)化合價代數(shù)和為零故x+（+1）×4=0，故x=-4，化合價標(biāo)注在元素符號的正上方，故填：。

（5）元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中包含的某種原子的個數(shù)，故填：一個水分子中含有2個氫原子 。

（6）離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷數(shù)，故填：一個鐵離子帶3個單位正電荷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量銅、鋅、硫等單質(zhì)。現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示：

已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物。

（1）煙泥最初處理需要除油污，用洗滌劑除油污的過程中發(fā)生了__________現(xiàn)象。步驟①產(chǎn)生的廢氣B中，一定含有的有害氣體是______（填化學(xué)式）。環(huán)保處理最好釆用的試劑是__________（填字母序號）。

A濃硫酸 B食鹽水 C石灰乳

（2）寫出步驟④中得到銅的化學(xué)方程式______，它屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（3）步驟③和④中主要操作的名稱是__________。

（4）我國古代就制得了一種外觀似金子的鋅和銅的合金，也就是黃銅，它的硬度比純銅__________（填“高”或者“低”）。

（5）取少量的溶液C，往其中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定沒有__________（填字母序號）。

A硫酸鎂 B硫酸鋅 C硫酸銅 D硫酸銅和硫酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某種“微型”實驗裝置。

如果G處是稀鹽酸，H處有少量鐵粉，向H處擠入少量稀鹽酸，一段時間后，在下圖位置加熱，加熱處的現(xiàn)象是_______________，其中發(fā)生的反應(yīng)方程式_________________________________。用微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多，除試劑用量極少以外，還有____________________（答一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）①②③它們表示_______種元素；

（2）表示的是__________（填符號）；

（3）②③化學(xué)性質(zhì)_____________（填“相同”或“不同”）。

（4）硒元素被譽為“抗癌大王”，其原子結(jié)構(gòu)示意圖中X= ______；硒元素屬于______元素；（填金屬或非金屬）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某食用堿的主要成分是 ，其中含有少量的 NaCl，小明同學(xué)為測定該食用堿中 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他進行了以下實驗，取60g食用堿，加水配成400g的溶液，把溶液平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，實驗數(shù)據(jù)見表：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

食用堿溶液的質(zhì)量

100g

100g

100g

100g

加入溶液的質(zhì)量

20g

40g

60g

80g

生成沉淀的質(zhì)量

3g

6g

m

10g

請分析表中數(shù)據(jù)并計算回答。

（1）m=______；

（2）該60g食用堿配成的溶液與足量溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為_______g；

（3）該食用堿中 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？（寫出計算過程，答案精確到 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，B是單質(zhì)，A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物已略去)請回答問題。

(1)寫出C的化學(xué)式____。

(2)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)指明反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見的實驗或操作，回答下列問題。

（1）實驗中讀出液體的體積是____mL。若仰視讀數(shù)，讀出的體積__真實體積（填“> ”、“ <”或“= ”）。

（2）實驗中玻璃棒的作用是____ 。

（3）實驗中看到的實驗現(xiàn)象：___ 。

（4）實驗中測定溶液pH時，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，___ ，讀出pH。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳，實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設(shè)計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

（進行實驗）裝置圖如下所示。

實驗1：取飽和澄清石灰水進行實驗。

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實驗2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進行實驗（溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計）。

實驗序號

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）

（1）小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）實驗1的目的為____________。

（3）實驗2中a、b、c三處數(shù)據(jù)，設(shè)計合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

（4）實驗2的結(jié)論是________。

（反思與評價）

（5）通過對比實驗1-1和2-1，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2，部分流程如圖。下列說法錯誤的是（　　）

A. 該流程能減少酸雨的形成

B. 飽和食鹽水中的NaCl沒有參與反應(yīng)

C. 用CO2制取 NaHCO3，符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥，實現(xiàn)廢物再利用

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