南海、釣魚島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．海水制鎂．
從海水中提取金屬鎂的過程如圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是
 
（填反應(yīng)順序號(hào)）．海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步
的作用是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的制備
分析：中和反應(yīng)是酸與堿起反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，海水中的氯化鎂濃度較低，結(jié)合提取鎂的過程進(jìn)行分析解答有關(guān)的問題．
解答：解：由提取鎂的過程可知，反應(yīng)②中氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬于酸與堿發(fā)生了反應(yīng)生成了鹽和水，屬于中和反應(yīng)；海水中含有的氯化鎂濃度較低，加入石灰乳變?yōu)闅溲趸V沉淀，過濾后加入鹽酸制備氯化鎂，再經(jīng)過蒸發(fā)干燥制備無水氯化鎂，最后經(jīng)過通電可制得鎂；通過前兩步反應(yīng)我們將氯化鎂富集起來．
故答案：②；將氯化鎂富集起來．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，了解中和反應(yīng)的定義、海水中含有的氯化鎂濃度較低即可分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④雙氧水  ⑤二氧化碳，⑥液態(tài)氧 ⑦氯化鈉七種物質(zhì)．
其中屬于混合物的是
 
；屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
（1）加明礬的作用是
 
．
（2）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；
（3）改進(jìn)裝置后過濾，得到了澄清透明的水，她興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此，你是否同意她的看法？
 
（填“同意”或“不同意”），理由是
 
．若要鑒別她所得到的水是硬水還是軟水可加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵鍋生銹
B、電燈發(fā)光發(fā)熱
C、樟腦丸在常溫下變成了氣態(tài)
D、咸菜在太陽光下放一段時(shí)間后出現(xiàn)白色晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將100g 5%氫氧化鈉溶液，分別進(jìn)行下述操作，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A、蒸發(fā)掉20g水，無晶體析出
B、加入20g 5%的氫氧化鈉溶液
C、加入20g固體氫氧化鈉，并使之完全溶解
D、加入20g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置如圖1制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，收集氧氣可選用D裝置或
 
裝置，若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
 
（填字母）．
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式）．檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是
 
．
（4）裝置B、C都可以用來制�。�3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的混合物的方法來制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣小．請(qǐng)從如圖2中選出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
，收集裝置應(yīng)是
 
．有一名同學(xué)欲
用右圖所示裝置收集氨氣，則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問題寫化學(xué)方程式：

在實(shí)驗(yàn)一中，先后發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，寫出實(shí)驗(yàn)一中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
實(shí)驗(yàn)二中氫氧化鈉先后發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，寫出實(shí)驗(yàn)二中先發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)，所用除雜試劑和提純方法正確的是（　�。�
 物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑提純方法
AKClFe2O3H2O溶解、過濾、蒸發(fā)
BNa2SO4Na2CO3鹽酸加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CH2ONaOH活性炭吸附、過濾
DCO2COO2點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（　　）
①工業(yè)上用制造不銹鋼的方法來減少鐵的銹蝕
②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
③當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料
④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放．
A、①②B、①③C、③④D、②③

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