除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì),所用除雜試劑和提純方法正確的是( 。
 物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑提純方法
AKClFe2O3H2O溶解、過濾、蒸發(fā)
BNa2SO4Na2CO3鹽酸加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CH2ONaOH活性炭吸附、過濾
DCO2COO2點燃
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、KCl易溶于水,F(xiàn)e2O3難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、Na2CO3能與硫鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,不能除去水溶液中氫氧化鈉,符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子和原子的敘述中正確的是( 。
A、分子的體積一定比原子的體積大
B、分子和原子都是在不斷地運動
C、分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分成原子,而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊藏著豐富的海洋資源.海水制鎂.
從海水中提取金屬鎂的過程如圖所示:

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是
 
(填反應(yīng)順序號).海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步
的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示裝置,回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室中,常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗,發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號);加入藥品前,應(yīng)首先
 
;實驗時如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品,接觸到的皮膚會留下
 
痕跡;如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗滿?
 

(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置選用的儀器
 
(填序號);其化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為:
 
;該裝置中所加固體試劑的名稱
 
,該固體在該反應(yīng)中起
 
作用.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是雙氧水分解產(chǎn)物
 

(5)按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗,你觀察到的現(xiàn)象有
 
(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為:
 

(6)化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實驗室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、
 
 

②檢驗收集的氣體是O2的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

245克氯酸鉀中含氧元素多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出常見原子團符號和化合價:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小軍按如圖所示進行氧氣性質(zhì)實驗,請你回答有關(guān)問題:

(1)上述實驗中有一個反應(yīng)的生成物是固體,請寫出反應(yīng)的文字表達式
 

(2)圖A和圖C所示實驗中集氣瓶中均有少量水,其中可用細(xì)沙代替水的是圖
 
;
(3)如圖D所示,將點燃的木炭迅速伸入氧氣瓶中,觀察到圖D中木炭燃燒不如圖B中劇烈,根據(jù)這一現(xiàn)象可判斷氧氣具有的性質(zhì)是
 
;
(4)圖B實驗結(jié)束后,向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng):2A+3B=2C+2D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8.已知2.8gA與一定質(zhì)量的B完全反應(yīng),生成3.6g D,則此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( 。
A、10:9B、12:11
C、6:5D、3:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生存所必需的物質(zhì),關(guān)于它的組成結(jié)構(gòu)說法正確的是( 。
A、由氫元素和氧元素組成的
B、由氫氣和氧氣組成
C、一個水分子是由一個氫分子和一個氧原子組成的
D、一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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