氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系.A.最外層電子數(shù)    B.內(nèi)層電子數(shù)    C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
(3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān),依據(jù)圖2、3的分子結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)有關(guān)的物質(zhì)化學(xué)式,并進(jìn)而書(shū)寫(xiě)出相關(guān)的方程式,氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,據(jù)此解答即可.
解答:解:(1)由圖可知,當(dāng)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),元素原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變,故元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切的聯(lián)系;
(2)氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng),是兩種化合物相互交換成分,生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子,氫氧化鈉電離出A是氫氧根離子,鹽酸電離出的B是氫離子,生成的C是水分子,故A、B、C的離子符號(hào)分別是OH-、H+、H2O;該反應(yīng)的方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)圖3中是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,屬于氧化物,其化學(xué)式為ClO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
故答案為:(1)A;(2)OH-、H+、H2O;NaOH+HCl=NaCl+H2O;(3)ClO2;Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,可以依據(jù)圖示,得出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)證明液化石油氣燃燒后生成二氧化碳和水.
(2)區(qū)別氧氣和二氧化碳.(只要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

超市有一種薯片包裝袋,袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的,看上去好象一個(gè)“小枕頭”.某同學(xué)認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?該同學(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷該同學(xué)的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟:
 

(2)如果該同學(xué)的猜想是正確的,現(xiàn)象應(yīng)是:
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是:
 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠需要100kg氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,消耗水的質(zhì)量是多少?同時(shí)可以得到的氫氣的質(zhì)量是多少?可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H  1  O 16 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多物質(zhì)在人類(lèi)的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、焦炭、氫氣、氧氣、二氧化碳、天然氣,請(qǐng)從中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空白處:
(1)可供給人類(lèi)呼吸的是
 

(2)理想的高能燃料是
 

(3)可用于滅火的是
 

(4)可用作建筑材料的是
 

(5)工業(yè)上可用于煉鐵的是
 

(6)比較清潔高效的化石燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們的生活與化學(xué)密切相關(guān).根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)小剛為凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石和石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 
;礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”,其中屬于純凈物的是
 

(2)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,可以用作自來(lái)水的消毒.一個(gè)二氧化氯分子是由
 
構(gòu)成的.ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鎂條點(diǎn)燃后,伸入到裝有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍能繼續(xù)燃燒,生成了白色的氧化鎂和黑色的碳粉.該過(guò)程用化學(xué)方程式表示為:
 
.我們可以知道,可燃物燃燒時(shí)不一定都與
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)亞鐵離子
 
(2)3個(gè)氫氣分子
 
  (3)3個(gè)硫酸根離子
 

(4)正四價(jià)的硅元素
 
 (5)碳酸鈉
 
   (6)硝酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式表示
(1)用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去,原理是
 
、
 
;
但所用鹽酸不能過(guò)量,否則,鋁壺將被腐蝕,其原因是
 

(2)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時(shí)間內(nèi)墻壁會(huì)“出汗”
 

(3)火力發(fā)電廠用燒堿溶液吸收尾氣中的二氧化硫氣體以減少其對(duì)空氣的污染,其原因是
 

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