18．學習化學知識時，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、用途和功能等將知識分類．
請根據(jù)除污垢的原理將下列方法分類
①用洗滌劑除去餐具上的油漬        ②用廁所清潔劑（主要成分是鹽酸）除去馬桶里的水垢
③用洗發(fā)露洗掉頭發(fā)上的油污        ④汽油將衣服上的油漆洗掉
⑤用肥皂洗衣服                    ⑥用爐具清潔劑（主要成分是氫氧化鈉）洗刷爐具
分類標準：（1）發(fā)生乳化作用  所選選項：（2）①③⑤．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的分類標準結合已有的物質(zhì)的類別進行分析解答即可．

解答 解：①用洗滌劑除去餐具上的油漬是洗滌劑的乳化作用； ②用廁所清潔劑（主要成分是鹽酸）除去馬桶里的水垢，是鹽酸與水垢的成分發(fā)生化學反應；③用洗發(fā)露洗掉頭發(fā)上的油污，是洗發(fā)露的乳化作用； ④汽油將衣服上的油漆洗掉是汽油對油污的溶解作用；⑤用肥皂洗衣服是肥皂的乳化作用； ⑥用爐具清潔劑（主要成分是氫氧化鈉）洗刷爐具是氫氧化鈉和油污發(fā)生化學反應，故可以根據(jù)是否是乳化作用，將原理進行分類；
故填：（1）發(fā)生乳化作用；（2）①③⑤．

點評 本題考查的是乳化作用的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型：選擇填充題

酸奶是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌（發(fā)酵劑），經(jīng)發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。如圖所示的是某品牌酸奶的營養(yǎng)成分表，下列說法中，正確的是（　�。�

A. 該酸奶中所含的脂肪是一種有機化合物

B. 該酸奶一共可以給人類提供60毫克的鈉

C. 鈉在酸奶中以原子的形式存在

D. 該酸奶一定可以給人類提供維生素C

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．酵母菌進行有氧呼吸時，把葡萄糖徹底分解成水和二氧化碳，同時產(chǎn)生大量的能量，針對此反應的說法不正確的是（　�。�
A．需要酶的催化
B．屬于分解反應
C．若把這些葡萄糖在體外完全，產(chǎn)生的能量一樣多
D．反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列化學方程式符合題意，且書寫正確的是（　�。�
A．焦炭把鐵從它的氧化物礦石里還原出來：3CO+Fe2O3═4Fe+3CO2↑
B．干粉滅火器原理  Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
C．不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液  Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D．證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，先把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上，然后完成各題：

①試管 ②廣口瓶  ③量筒  ④燒杯   ⑤膠頭滴管⑥水槽
儀器①在化學實驗中的用途：用作少量試劑的反應容器；儀器②在實驗中的用途是：儲存固體藥品．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　�。�
事實解釋
A蔗糖放入水中會“消失”蔗糖分子在水分子的作用下分散到水分子之間
B酒精和水混合后體積小于二者之和分子之間有間隔
C鋼軌連接處應留有空隙升溫分子間隔會變大
D氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學小組用一定量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2混合溶液進行了右圖實驗，對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究．
【提出問題】固體B成分可能有哪些？
【作出猜想】甲同學：Cu
乙同學：Cu  Fe
丙同學：Cu  Zn
【表達交流反思評價】你認為丙同學猜想不合理，理由是鋅剩余時，固體中一定有鐵．
【提出問題】固體B中的成分到底是什么呢？某同學進行了如下探究
實驗探究】
實驗步驟現(xiàn)象結論解釋原因
取少量固體B，滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生 固B成分為Cu，解釋原因是鐵、鋅都與稀鹽酸反應生成氣體
也確定了溶液A溶質(zhì)的成分為（寫化學式）一定含有Fe（NO3）2和Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關的結構示意圖：

請回答下列問題：
（1）鋁原子的相對原子質(zhì)量為27；鋁原子共有3層電子層，第一層有2個電子．
（2）地殼中含量最多的元素的原子結構示意圖是A．
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去3個電子形成陽（填陰或陽）離子．鋁離子的符號是Al3+．
（4）丙、丁、A、B四種微粒結構示意圖中，表示離子的是�。粚儆谕N元素的是丙�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a酒精燈，b鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置為A（填序號），寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．加熱時為什么試管口要略向下傾斜防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．如用排水法收集氧氣時，導管口開始有氣泡時放出時，不宜立即收集，要等到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時，再把導管伸入盛滿水的集氣瓶．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集較純的氧氣，可選用的裝置組合是BC，若將C裝置換為F裝置（瓶中裝滿水）也可收集較純的氧氣，氣體應從d（選填“c”或“d”）端導入．
（4）通過查閱資料得知：醫(yī)院里給病人輸氧，為了給氧氣加濕和觀察輸出氧氣的速度，可以在病人和氧氣瓶之間連接F裝置（瓶中裝半瓶水），將d端（填“c”或“d”）接病人，通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就可以判斷氧氣的輸出速度．

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