【題目】下列實驗操作能達到預期目的是（　　）

①用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液；

②用量筒量取5.62mL的水；

③用托盤天平稱量5.6gNaCl固體；

④用托盤天平、燒杯、量筒、玻璃捧配制一定溫度下30%的NaCl的溶液．

A. ③B. ③④C. ②③D. ①④

【答案】A

【解析】

①分子間有間隔，用20mL水和20mL酒精混合，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，總體積小于40mL，選項錯誤；

②用10mL量筒量取5.62mL水，不符合10mL量筒的精確度為0.1mL，無法量取，選項錯誤；

③托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g，可用托盤天平稱量5.6gNaCl固體，選項正確；

④100℃下氯化鈉的溶解度低于40g，其飽和溶液中氯化鈉的質量分數(shù)為×100%≈28.6%，氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，不能得到30%的NaCl的溶液，選項錯誤，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____②_____。

（2）用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，化學方程式為_____，應該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_____。檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。

（3）如果選擇KClO3與MnO2的混合物作為制備O2的藥品時，則反應過程中，MnO2的質量將_____（填“增加”、“減小”或“不變”等）。

（4）圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。

A 氣體從b端通入，收集二氧化碳。

B 瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。

C 瓶內裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳。

D 瓶內裝滿水，在b端接量筒，氣體從a端通入，測量氣體的體積。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。如圖為三種元素的原子結構示意圖。

（1）氧原子在化學反應中容易_______電子 （填“得到”或“失去” ）。

（2）二氧化硫、二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中反應的化學方程式為_______________________________。

（3）硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉栴}：

① 硒原子的核電荷數(shù)為_______。

② 寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為： 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是

A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物

B. X 的化學式為 SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為 12∶3∶16

D. 乙硫醇中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的無色溶液，瓶口有白色固體、瓶塞丟失，已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定原溶液成分，同學們進行了如下探究：

（1）小張同學取待測液測得pH＝10，他得出的關于溶液成分的結論是_____。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到_____，由此小張同學認為該溶液為Na2CO3溶液。

（2）小李同學對小張同學的結論提出疑問，由此進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為_____，靜置，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）_____。

通過實驗，小李認為小張結論正確。

二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3。

（3）實驗結束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽仍有可能不是Na2CO3，你猜測他們認為該試劑瓶原標簽上的化學式可能是_____；你的理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小君和小英同學發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：

（設計實驗）小君設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。

（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡___________________放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分數(shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復燃

很亮

復燃

復燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是_________%。

（實驗結論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。

（繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究表明，木糖醇是一種理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病患者食用的優(yōu)點．如圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）聯(lián)想：在牙膏中添加某種元素，也能起到防止齲齒的作用，這種元素是_____（填元素序號）．

（2）比較：在人體體溫37℃時，兩種物質的溶解度木糖醇_____蔗糖（填“＞”“＜”或“＝”）通過比較溶解度曲線，請你說出這兩種物質在溶解度方面的一個共同點_____．

（3）40℃時，將30g木糖醇放放50g水中，充分溶解后所得溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液中溶質的質量分數(shù)為_____．60℃時木糖醇和蔗糖的兩飽和溶液，欲使它們溶質的質量分數(shù)相等且仍為飽和溶液，可采取的方法是_____（寫出其中的一種）．

（4）現(xiàn)有200g溶質質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶質質量分數(shù)增加一倍，應向溶液加入蔗糖_____g，或蒸發(fā)掉水_____g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品（不含有水分）的變質程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質質量分數(shù)的氯化鋇溶液，反應過程中對加入氯化鋇溶液的質量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質量進行了記錄，部分數(shù)據(jù)見表：

加入氯化鋇溶液的質量/g

20

40

80

生成沉淀的質量/g

1.97

3.94

5.91

試分析計算：

（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量。

（2）13.3g氫氧化鈉樣品變質前的質量。（已知：Ba的相對原子質量為137）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復分解反應發(fā)生的條件是有_____、_____或水生成．其實質是溶液中自由移動的_____數(shù)目減少．如圖所示，碳酸鈉和鹽酸反應的類型為_____反應．圖中所示反應的微觀實質是_____離子（填寫離子符號，下同）和_____ 離子結合生成了化學性質不穩(wěn)定的_____，分解生成了_____，從而導致反應的發(fā)生．

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