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17．下列古詩詞蘊含著化學變化的是（　　）
A．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、只要功夫深，鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間過程中有新物質碳酸鈣等生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．從事實驗探究的重要環(huán)節(jié)是進行探究實驗設計．實驗探究的正確步驟為：①明確實驗目的；②收集有關證據；�、墼O計合理方案；④進行探究實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據如圖回答問題：

（1）在實驗室中，可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，二氧化錳起催化作用．
①明確實驗目的：在實驗室里制取氧氣．
②收集資料：寫出過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣（填“大于”或“小于”），且不易溶于水（填“不易”或“易”）．
③設計合理方案：發(fā)生裝置選用B（填裝置字母序號，下同），收集裝置選用CD．
④進行探究實驗：實驗的第一步是檢查裝置的氣密性，檢查上述所選用的發(fā)生裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好．
檢驗氧氣時將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．
（2）在實驗室中用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法可制得氨氣．試完成如下設計．
①明確實驗目的：在實驗室制取氨氣．
②收集資料：制取氨氣化學方程式為2NH4Cl+1Ca（OH）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$1CaCl2+2H2O+2NH3↑，配平該化學方程式；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．
③設計合理方案：發(fā)生裝置選用A（填裝置字母序號，下同），收集裝置選用E．
④進行探究實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，某化學小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動：

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體？
【查閱資料】20℃時，部分物質的溶解性情況如表所示：
 OH-CO32-
Na+溶溶
Ca2+微不
Mg2+不微
【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽．
【解釋與結論】
（1）操作X的名稱是過濾．
（2）沉淀D是碳酸鈣．
（3）實驗步驟③的主要目的是MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取溶液B少量于試管中，滴加無色酚酞試液，酚酞試液變紅色．
【反思與評價】
（4）有同學認為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是溶液C中還有過量的碳酸鈉和氫氧化鈉，應該加入適量的稀鹽酸反應后再蒸發(fā)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗后發(fā)現測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是：紅磷不足（或裝置漏氣等）（填一種即可）．
（4）由實驗可知集氣瓶內剩余氣體具有怎樣的性質？（答兩條）既不溶于水、也不和水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某密閉容器中有X、O2、CO2三種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表．根據表中信息，判斷下列說法中正確的是（　�。�
物質XO2CO2H2O
反應前質量/g167010
反應后質量/g0待測4536
A．該反應為置換反應
B．X中一定只含有碳、氫兩種元素
C．表中“待測”值為5
D．反應生成的CO2和H2O的質量比為45：36

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．運用所學的化學知識回答下列問題．
（1）吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為分子在不斷運動，；
（2）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）物質①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是③（填序號）．
（5）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是隔絕水和氧氣．
（6）Mg（OH）2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣．利用這一性質，可將Mg（OH）2添加到易燃性材料中做阻燃劑．關于Mg（OH）2能起阻燃作用的敘述，錯誤的是A（填字母）
A．Mg（OH）2分解要吸熱，降低了可燃物的著火點
B．Mg（OH）2分解能夠降溫，使可燃物不易達到著火點
C．Mg（OH）2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
D．Mg（OH）2分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

（7）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示．
下列有關說法正確的是BC（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．（1）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑．可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為KNO3，K2FeO4中Fe的化合價為+6．
（2）非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來．如在溶液中可發(fā)生下列反應：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；　　I2+Na2S=2NaI+S↓　　Br2+2KI=2KBr+I2
由此可判斷：①S、Cl2、I2、Br2非金屬單質的活動性由強到弱順序是Cl2＞Br2＞I2＞S．
②下列化學方程式書寫錯誤的是B．
A．Cl2+2NaI═2NaCl+I2；　 　　　　      
B．I2+2KBr═2KI+Br2
C．Br2+Na2S═2NaBr+S↓；　　　　　　　　
D．Cl2+K2S═2KCl+S↓

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．向AgNO3溶液中加入一定質量的Fe粉，充分反應后，得到濾渣和淺綠色濾液．以下關于該濾渣和濾液的說法中正確的是（　�。�
①濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3
②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產生
③向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生
④向濾渣中加入稀鹽酸，可能沒有氣泡產生
⑤反應后溶液的質量一定變�。�
A．①③⑤B．①④C．②③D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作中，一定能達到預期目的是（　�。�
A．將50g氯化鈉固體放入50g水中，可配成質量分數為50%的氯化鈉溶液
B．50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液
C．pH值為1和3的兩種酸溶液按一定比例混合可得pH值為4的溶液
D．50g溶質質量分數10%的氯化鈉加熱蒸發(fā)25g水，得溶質質量分數等于20%的氯化鈉溶液

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