【題目】為研究酸的性質(zhì),某研究小組進(jìn)行了如下探究。
(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________。
(2)小剛仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗(yàn)證小剛的猜想,你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的_____________(填序號)。
A.鹽酸 B.氯化銅 C.氯化鈉 D.氯化鈣
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第(2)問的選項(xiàng)中的四種物質(zhì),純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是___________________________________。
(4)小剛想通過用ag的粗鋅粒和足量的稀硫酸反應(yīng),測量生成氫氣的體積來計(jì)算粗鋅粒的純度。設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在虛線框中應(yīng)接入圖2中的______________(填序號),集氣瓶上方殘留的空氣__________________(填“會”或“不會”)對氫氣體積的測量造成影響。小剛實(shí)驗(yàn)過程中共收集到VmL的氫氣(氫氣的密度為g/L),則該粗鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________%(用a、、V表示)。
【答案】 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ B 四種溶液中的對溶液起了促進(jìn)作用 ② 不會
【解析】(1)將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。(2)仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗(yàn)證猜想,應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的 B.氯化銅。 (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加入上述第(2)問的選項(xiàng)中的四種物質(zhì),純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,分析可能的原因是四種溶液中的對溶液起了促進(jìn)作用 。(4)想通過用ag的粗鋅粒和足量的稀硫酸反應(yīng),測量生成氫氣的體積來計(jì)算粗鋅粒的純度。設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在虛線框中應(yīng)接入圖2中的②,集氣瓶上方殘留的空氣不會對氫氣體積的測量造成影響。實(shí)驗(yàn)過程中共收集到VmL的氫氣(氫氣的密度為g/L),則該粗鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶解∶設(shè)ag的粗鋅粒中含鋅xg
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
X VmLg/L
= ,x=32500pv. 該粗鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶× 100%= %.
點(diǎn)睛∶本題主要考查酸的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3∶4
D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分) 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。
(1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用___ _____,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與________ (填“B”或“C”)相連。
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去_____ ___;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是____________________________。
(3)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學(xué)式:C2H2)氣體,同時還生成一種堿。乙炔微溶于水,密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入____;生成乙炔的化學(xué)方程式是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,4.8 g CH4與12.8 g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8 g H2O、5.6 g CO和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為______g;該化學(xué)方程式為________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子。該反應(yīng)()
A. 是化合反應(yīng)B. 可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D. 反應(yīng)前后元素化合價沒有發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、C中都含有一種共同的元素.它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問題:
(1)若A為一常見黑色固體,B、C為氣體,且B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,則A的化學(xué)式為____,寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式____;
(2)若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì),A、B為液體,則A的化學(xué)式為____;寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
(1)用AB裝置制取并收集CO2時,a管口應(yīng)與_______(選填“b”或“c”)管口相連。
(2)若要使C中的兩個氣球懸浮在空氣中,氣體甲可能是_______(填標(biāo)號)。
a 氫氣 b 氧氣 c 二氧化碳 d 空氣
(3)往D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_____________的現(xiàn)象,說明試管內(nèi)溶質(zhì)已完全轉(zhuǎn)化為沉淀。
(4)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗①,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________;若要使氣球恢復(fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開分液漏斗②,滴入___________溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體體積)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬,請按要求回答下列問題:
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性。
(2)鐵鍋易生銹,通常用完后擦干并保持干燥以防止生銹。自行車的支架刷有油漆,以防生銹,是因?yàn)橛推峥梢允硅F與空氣中的______和______隔絕。
(3)在高溫下,利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從赤鐵礦石里還原出來,用化學(xué)方程式表示該煉鐵反應(yīng)的原理______。
(4)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅______(填“大”或“小”)。
(5)將鐵粉投入含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若溶液中只含一種溶質(zhì),這種溶質(zhì)是______,過濾后的濾渣中一定含有______,可能含有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中不正確的是
A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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