【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為最簡整數比)。小紅同學為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗:
已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解 ;2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O
3.圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進空氣,A2關閉。
實驗步驟
實驗時,組裝好裝置,實驗前應先 ,然后,實驗步驟是:
① 反復推拉注射器 ② 稱量E、F的質量 ③ 關閉彈簧夾,加熱D處試管直到反
應不再進行 ④ 打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器 ⑤ 再次稱量E、F的質量。
(二)問題探究:
(2) E中的藥品為 ,E的作用是 。C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是 , F的作用是 。寫出 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 。
(3)實驗步驟②與③能否顛倒 (填“能”或“不能”)。若不進行步驟④的操作,則所測得的碳酸氫鈉質量 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”), 該操作中推注射器時緩緩的目的是 ;若沒有G裝置,則碳酸氫鈉的質量 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(4)下表是實驗記錄數據:
反應前 | 反應后 |
E的質量為100.0g | E的質量為102.25g |
F的質量為50.0g | F的質量為51.1g |
則: ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質量為 g
② 碳酸氫鈉的質量為 g
③ 該天然堿的化學式中a:b:c= 。
【答案】(1)檢查裝置的氣密性 ;(2)濃硫酸; 吸收生成的水;吸收空氣中的二氧化碳和水分;吸收生成的二氧化碳;2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O;(3)不能; 偏;使二氧化碳被充分吸收; 偏大(4) ① 1.1 ② 4.2 ③ 2:1:2
【解析】
試題分析:(一)實驗步驟 (1)實驗時,組裝好裝置,實驗前應先檢驗裝置的氣密性;(2) E中的藥品為濃硫酸,其作用是吸收生成的水分;C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水分;F的作用是吸收生成的二氧化碳,F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O;(3)實驗步驟②與③不能顛倒,若不進行步驟④的操作,則所測得的碳酸氫鈉質量偏小,該操作中推注射器時緩緩的目的是使二氧化碳被充分吸收,若沒有G裝置,則碳酸氫鈉的質量偏大;(4)根據裝置的作用可知① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質量為1.1g,② 碳酸氫鈉的質量為X 2NaHCO3△ Na2CO3+H2O+CO2↑ 生成水的質量為Y
18 44
X Y 1.1g
168::4=X:1.1g 18:44=y:1.1g
X=4.2g y=0.45g
16.6g該天然堿中水的質量為2.25g-0.45g=1.8g 碳酸氫鈉的質量為4.2g,
碳酸鈉的質量為:16.6g-1.8g-4.2g=10.6g故
③ 該天然堿的化學式中a:b:c=10.6/106:4.2/84:1.8/18=2:1:2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組發(fā)現一瓶未密閉的NaOH固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究。
假設1:只含NaOH; 假設2:含NaOH和Na2CO3; 假設3:只含Na2CO3
(1)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到 ,說明假設1不成立,假設2或假設3成立。
(2)進一步探究的過程如下:
①“操作1”的名稱是 ,其中要用到玻璃棒,其作用是 。
②加入足量CaCl2溶液的作用是 。
③加酚酞檢驗“溶液B”的現象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學想用pH試紙測定一些物質的pH,下列做法能達到實驗目的是( )
A.用濕潤的pH試紙測定稀硫酸的pH
B.用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH
C.用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH
D.用干燥的pH試紙測定氫氧化鈉稀溶液的pH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)現有下列微粒:①2O ②2O2 ③Al3+ ④SO42-,其中能表示2個分子的是 (填序號);由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是 。
(2)“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題:
①A中氮元素與氧元素的質量比為 。
②四種物質中,屬于氧化物的是 (填字母)。
③上述變化的化學方程式為 。
④若有n個B分子參與反應,則生成物中含有的氧原子總數為 個。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列由實驗現象得到的結論,正確的是( )
A.向某溶液中加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,說明該溶液中一定含SO42﹣
B.向某固體中加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明此固體一定是金屬
C.氧化鈉晶體不導電,說明氧化鈉晶體中不含離子
D.向某溶液中滴加無色酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明該溶液顯堿性
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【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)的外觀與食鹽很相似,有咸味,誤食易中毒.區(qū)別它們的一種方法是:將兩者分別加熱到320℃,不分解的是食鹽,能分解并放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉.該氣體可能是( )
A.NH3 B.SO2 C.NO2 D.N2
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【題目】(3分)硫酸銅晶體常用作農業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑,某同學設計了下列兩條途徑由廢銅料(含鐵)生產硫酸銅晶體,其過程如下所示:
(1)操作a的名稱是: ;
(2)已知:Cu+2H2SO4(濃) △CuSO4+SO2↑+2H2O。則途徑I與途徑II相比,其優(yōu)點體現在:
①不產生二氧化硫有毒氣體,不會污染空氣;② ;
(3)將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分攪拌,發(fā)生反應的化學方程式為: 。
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【題目】(9分)醫(yī)用二水合氯化鈣可用于補鈣、抗過敏和消炎等,以某碳酸鈣樣品(其中含少量Al3+、Fe3+等雜質)生產醫(yī)用二水合氯化鈣的工藝流程為: (已知二水合氯化鈣在溫度超過160°C時分解為氯化鈣和水)
已知:查閱資料得知氫氧化物沉淀及溶解時的pH為:
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | |
開始沉淀時的pH | 2.3 | 4.0 | 開始溶解:7.8 |
完全沉淀時的pH | 3.7 | 5.2 | 完全溶解:10.8 |
(1)在實驗室進行溶解時玻璃棒的作用是 ,過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(2)除雜操作是加入稍過量的氫氧化鈣,調節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉化為沉淀,此時應該控制溶液的的pH(X)范圍是 ;濾渣A的主要成分的化學式為 。
(3)酸化時加鹽酸的主要目的為了 。
(4)蒸發(fā)結晶時,必須控制溫度低于160℃的原因是 。
(5)若所用碳酸鈣樣品12.5Kg,最后所得的產物中含氯化鈣11.1Kg,則樣品中碳酸鈣的質量分數最大為多少 ?(寫出計算過程,3分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩種溶液混合后能發(fā)生化學反應,且溶液總質量不會發(fā)生變化的是( )
A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C.氫氧化鉀溶液和硫酸溶液 D.石灰水和氯化鈉溶液
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