A. | 丁一定是化合物 | B. | 丙一定是這個反應的催化劑 | ||
C. | 該反應一定是分解反應 | D. | 該反應可能是碳酸鈣的分解 |
分析 本題可分析甲~丁四種物質反應前后各物質的質量分數,確定是反應物還是生成物,據此結合題意進行分析判斷即可.
解答 解:由四種物質反應前后各物質的質量分數可知,反應前后甲的質量分數減少了48%-30%=18%,故甲是反應物;同理可以確定乙的質量分數增加了41%-25%=16%,故乙是生成物;丙的質量分數不變,可能作該反應的催化劑,也可能是雜質沒有參加反應.丁的質量分數增加了19%-17%=2%,丙是生成物;
該反應中乙、丁是生成物,甲質量減少,為反應物,符合“一變多”的特點,為分解反應.故:
A、由分析可知:丁是分解反應的生成物,可能是化合物,故選項說法錯誤.
B、丙的質量分數不變,可能沒有參加反應,也可能作該反應的催化劑,故選項說法錯誤.
C、由分析可知:該反應一定是分解反應,故選項說法正確.
D、參加反應的物質的質量比為18:16:2,碳酸鈣分解反應中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質量比為100:56:44≠18:16:2,故不可能是碳酸鈣的分解,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,考查的是質量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析圖中數據,靈活運用質量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁絲需要砂紙打磨 | |
B. | 溶液由藍色變?yōu)闊o色 | |
C. | 金屬活動性強弱:Al>Cu | |
D. | 反應的化學方程式為:Al+CuSO4═Cu+AlSO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 四種粒子均表示原子 | B. | ②④兩種粒子的電性相反 | ||
C. | 四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結構 | D. | ①②兩種粒子屬于同一種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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