A. | 將食鹽加入水中,所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量一定相等 | |
B. | 溶解度曲線相交,表示曲線所代表的物質(zhì)的溶液質(zhì)量一定相等 | |
C. | 將兩種液體混合,混合后的體積與混合前兩種液體體積之和一定相等 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目一定相等 |
分析 A、根據(jù)溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的,但當(dāng)溶液達(dá)到飽和狀態(tài)后,溶液的質(zhì)量不再改變,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)溶解度曲線的含義,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)分子間有間隔,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的,將食鹽加入水中,當(dāng)溶液達(dá)到飽和狀態(tài)后,溶液的質(zhì)量不再改變,所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量不一定相等,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、溶解度曲線相交,表示曲線所代表的物質(zhì)在一定溫度下溶解度相等,而不是溶液質(zhì)量一定相等,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、將兩種液體混合,混合后的體積與混合前兩種液體體積之和不一定相等,因?yàn)榉肿娱g有間隔,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都不變,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握飽和溶液的特征、溶解度曲線的含義、分子的基本性質(zhì)、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 適量的小蘇打用于制作面包 | |
B. | 蛋白質(zhì)的攝入可促進(jìn)肌肉的修補(bǔ) | |
C. | 奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇 | |
D. | 醬油中添加鐵元素可預(yù)防缺鐵性貧血 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | B | C | D | E |
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g | 160 | 150 | 150 | 100 |
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/g | 163.6 | 150 | 163.2 | 100 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品,延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 | |
B. | 用二氧化硫熏蒸饅頭,使它更白 | |
C. | 用適量的小蘇打做糕點(diǎn),使它更松軟 | |
D. | 用大量的甜蜜素制作果凍,使它更加可口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
唾液 | 胃液 | 血液 | 膽汁 | |
pH | 6.6-7.1 | 0.9〜1,5 | 7.35〜7.45 | 7.1~7.3 |
A. | 唾液 | B. | 胃液 | C. | 血液 | D. | 膽汁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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