下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是

A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D．S2－：“2-”，表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準(zhǔn)的鐘。鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Sr為金屬元素

B．乙圖中X=2

C．鍶原子的質(zhì)量為87.62g

D．鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將20g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量80.5g，同時(shí)生成氫氣0.4g，試計(jì)算：

（1）樣品中鋅的質(zhì)量為：           g。

（2）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源。

（1）“碧水金沙湖，江淮新樂地”，美麗的金沙湖已經(jīng)成為蘇北旅游的一顆明珠，美麗的湖水清澈見底，得益于湖底沙礫對(duì)湖水的  ▲  作用（選擇序號(hào)填空，下同）；水的硬度過(guò)高，會(huì)影響生產(chǎn)和生活，生活中可以采用   ▲    的方法降低水的硬度；金沙湖浴場(chǎng)是目前國(guó)內(nèi)最大的淡水浴場(chǎng)，為保證游客的身體健康，必須經(jīng)常對(duì)湖水進(jìn)行  ▲   ；金沙湖溫泉富含鈣、鐵、鋅、硒等▲    ，常泡溫泉有益于人體健康。

A．消毒    B．過(guò)濾   C．吸附   D．煮沸   E．蒸餾  F．分子G．原子H．元素

（2）阜寧“黃河故道”開發(fā)，為“水綠阜寧”再添金字招牌。為保護(hù)黃河故道水環(huán)境，下列行為可取的是  ▲   （填寫序號(hào)）

①依托黃河故道，大力發(fā)展沿河兩岸光伏產(chǎn)業(yè);②堅(jiān)持弘揚(yáng)生態(tài)和諧，傳承黃河故道文化;③為提高開發(fā)效益，在沿河兩岸的農(nóng)田里大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（3）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

①檢驗(yàn)與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的方法是    ▲     ；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，水是由    ▲  、   ▲  兩種元素組成的   ▲  （填“單質(zhì)”或“氧化物”）；

③在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立三重表征關(guān)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。電解水的微觀示意圖如下圖所示，則根據(jù)圖示，你能獲取哪些信息(任寫兩條)？    ▲   、    ▲  ；其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是    ▲     （填寫序號(hào)）。

                            

 


④水是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的物質(zhì)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中水的作用的解釋不合理的是  ▲ (填序號(hào))

序號(hào)

A

B

C

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

實(shí)驗(yàn)名稱

測(cè)量空氣中氧氣含量

硫在氧氣里燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

水的作用

集氣瓶?jī)?nèi)的水用來(lái)降溫并吸收五氧化二磷

降溫

防止生成的熔融物濺落下來(lái)炸裂瓶底

⑤右圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物沒有列出），其中甲 和乙的相對(duì)分子質(zhì)量相差2，則物質(zhì)X的化學(xué)式是    ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是

A．柳絮紛飛                      B．給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮

C．花香四溢                      D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


凈化水的方法有：①過(guò)濾②加明礬吸附沉降③煮沸④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/p>

A．②①③       B．②④①      C．①③④      D．②①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列儀器A.試管B.鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾，選取相應(yīng)的序號(hào)填空。

（1）取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用  ▲  ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ▲  ；

（3）儲(chǔ)存固體藥品的儀器是  ▲  ；

（4）用來(lái)夾持試管的工具  ▲  ；

（5）量取10ml的液體藥品應(yīng)使用  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將由Na+、Ba2+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣組合形成的三種強(qiáng)電解質(zhì)溶液，分別裝入下圖裝置中的甲、乙、丙三個(gè)燒杯中進(jìn)行電解，電極均為石墨電極．

接通電源，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)得乙中c電極質(zhì)量增加．常溫下各燒杯中溶液pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如右上圖（忽略因氣體溶解帶來(lái)的影響）．據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（2）電極f上發(fā)生的電極反應(yīng)為　　；

（3）若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了8g，要使丙燒杯中溶液恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，應(yīng)進(jìn)行的操作是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)現(xiàn)象的敘述正確的是
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
B．將鋅粒、鎂帶分別放入等濃度的稀鹽酸中，鋅粒反應(yīng)更劇烈
C．鑒別稀鹽酸和稀硫酸，取樣分別滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是稀鹽酸
D．電解水時(shí)正、負(fù)電極兩端產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2

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